1. 下列词语中加点字的读音相同的一项是()

A.天 水
B.遵循 尊重
C.忧 老
D.退 伤

1. B

2. “敬长辈”“守秩序”中加点字的释义分别是()()

A.量词。
B.敬重。
C.依照，按照。
D.地位或辈分高。

2. B C

3. 下列词语搭配不恰当的一项是()

A.保持清洁 保持安静
B.蜿蜒地贯穿 安闲地躺着
C.推究干部 吹落树叶
D.清闲的生活 沉重的货船

3. C

4. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是()

A.那时，我们在田野里放风筝、捉蝴蝶，过着的日子。
B.凭借着独特的地理位置和产业优势，这片开发区吸引着的投资项目。
C.站在山顶向下望去，山脚下的河流地向前流淌，仿佛一条银色的丝带缠绕在大地上。
D.我们总是，却忘了停下脚步欣赏身边的风景。

4. B

5. 语文要素 下列关于课文内容的说法有误的一项是()

A.文中的“自然规律”指水要流动才能保持清洁。
B.河流放弃了自身的安逸，用源源不断的清洁的水给人们带来利益，所以受到人们的尊敬。
C.这首寓言诗告诉我们：每个人的价值观不同，无论是追求安逸，还是追求远大志向，都是自己的事，与他人无关。
D.池子只求得过且过，胸无大志，我们不能像池子一样，只贪图安逸，虚度年华，而应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。

5. C

6. 下列寓言故事中，出自克雷洛夫笔下的有(多选)()
A. 《蚂蚁大力士》
B. 《黄雀与刺猬》
C. 《农夫与狼》
D. 《主人和老鼠》
E. 《狮子与青蛙》
F. 《狗的友谊》

6. ABDF

阅读能力拓展练
蜻蜓和蚂蚁
(2025·泉州安溪县期中改编)
逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝，阳光灿烂的日子，还有每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。
冬天来了，好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢)，整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧！”蜻蜓哀求地问。
“朋友，我可觉得奇怪，夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”蚂蚁想要唤醒它。
“在我暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”蜻蜓不以为然地说。
蚂蚁替他着急着：“那么你”
“我整天唱我的歌，满不在乎。”蜻蜓没等蚂蚁说完，抢着喊。
”蚂蚁不再争辩什么了。
(选自《克雷洛夫寓言》，有删改)
1. 冬天来了，下列对蜻蜓面临的状况表达最准确的一项是()
A. 没朋友
B. 寒冷饥饿
C. 变强壮
D. 没工作
2. 读文中画“——”的句子，想一想：如果蚂蚁的话没被打断，它可能想说什么呢？()
A. 在干些什么呢？
B. 就一直这样玩吗？
C. 一定玩得很痛快啦？
D. 一点儿都不考虑冬天怎么办吗？
3. “难道你不明白这个道理吗”中的“道理”是。
4. 读文中画“﹏﹏”的句子，我们知道蚂蚁了蜻蜓的请求。朗读这句话的时候，我们应该用(A. 轻松愉快 B. 亲切热情 C. 冷漠讥讽)(填序号)的语气。
5. 语文要素 这则寓言告诉我们一个什么道理？

阅读能力拓展练
1. B 2. D 3. 夏天的工作造就冬天的安乐
4. 拒绝 C 5. 要想过上舒适的生活，就要付出辛勤的劳动。