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1. （数形结合）先圈一圈，再计算。
（1）
$5 + 9 = □$
（2）
$16 - 7 = □$
（1）
$5 + 9 = □$
（2）
$16 - 7 = □$
答案
1. 圈法不唯一，如
(1)
14 (2)
92. 写出与所给算式得数相同的算式。
答案
2. 答案不唯一，如9+5 8+6 10+4 16−9 14−7 13−6
解析
9+5 8+6 10+4
16−9 14−7 13−6
16−9 14−7 13−6
3. 下面每组算式的得数相同，你能填出被遮住的数吗？
答案
3. 4 7 2 14
解析
4 7 2 14
4. 在$◯$里填“$＞$”“$＜$”或“$=$”。
$8 + 7 ◯ 9 + 5$ $17 - 8 ◯ 6 + 3$
$11 - 3 ◯ 11 - 4$ $6 + 5 ◯ 17 - 4$
$9 + 6 ◯ 8 + 5$ $14 - 9 ◯ 15 - 8$
$8 + 7 ◯ 9 + 5$ $17 - 8 ◯ 6 + 3$
$11 - 3 ◯ 11 - 4$ $6 + 5 ◯ 17 - 4$
$9 + 6 ◯ 8 + 5$ $14 - 9 ◯ 15 - 8$
答案
4. ＞ = ＞ ＜ ＞ ＜
解析
＞ = ＞ ＜ ＞ ＜
5. 算一算，填一填。
$6 \xrightarrow{+8} □ \xrightarrow{-5} □ \xrightarrow{+6} □ \xrightarrow{-7} □$
$□ \xrightarrow{-5} □ \xrightarrow{+6} □ \xrightarrow{-4} □ \xrightarrow{+5} 13$
$6 \xrightarrow{+8} □ \xrightarrow{-5} □ \xrightarrow{+6} □ \xrightarrow{-7} □$
$□ \xrightarrow{-5} □ \xrightarrow{+6} □ \xrightarrow{-4} □ \xrightarrow{+5} 13$
答案
5. 14 9 15 8 11 6 12 8
解析
14 9 15 8 11 6 12 8
6. (五育并举)手工活动中，同学们上交的作品统计如下。
(1)糖画作品和中国结作品一共有多少个？
$□ ◯ □ = □$(
(2)男生上交了8个泥人作品，女生上交了多少个泥人作品？
$□ ◯ □ = □$(
(3)中国结作品再上交多少个就和泥人作品一样多？
$□ ◯ □ = □$(
(1)糖画作品和中国结作品一共有多少个？
$□ ◯ □ = □$(
个
)(2)男生上交了8个泥人作品，女生上交了多少个泥人作品？
$□ ◯ □ = □$(
个
)(3)中国结作品再上交多少个就和泥人作品一样多？
$□ ◯ □ = □$(
个
)答案
6. (1)8+6=14(个) (2)15−8=7(个)
(3)15−6=9(个)
(3)15−6=9(个)
7. （思维过程）从下面的四张卡片中每次选出三张，组成得数是8的减法算式。
答案
7. 12−4 14−6 解析:先确定减号前面的数第一个
里填1,再用尝试法填其他
里的数，算一算,可以得到12−4=8和14−6=8。