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1. 血细胞中被喻为“勤劳的搬运工”“忙碌的修补匠”“英勇的战士”的依次是 (
A.红细胞、白细胞、血小板
B.血小板、红细胞、白细胞
C.红细胞、血小板、白细胞
D.血小板、白细胞、红细胞
C
)A.红细胞、白细胞、血小板
B.血小板、红细胞、白细胞
C.红细胞、血小板、白细胞
D.血小板、白细胞、红细胞
答案
1.C
解析
【分析】要解答本题，需先明确三种血细胞的功能：红细胞负责运输氧气和部分二氧化碳，是运输物质的“搬运工”；血小板参与止血和凝血，起到修补破损的作用，是“修补匠”；白细胞能吞噬病菌、抵御病原体，是“战士”。根据功能与称号的对应关系，依次匹配即可选出答案。
【解析】血细胞的功能对应称号如下：红细胞的主要功能是运输氧气和部分二氧化碳，被喻为“勤劳的搬运工”；血小板的功能是止血和加速凝血，相当于“忙碌的修补匠”；白细胞能吞噬侵入人体的病菌，起到防御保护作用，是“英勇的战士”。因此三者依次为红细胞、血小板、白细胞，对应选项C。
【答案】C
【知识点】血细胞的功能
【点评】本题考查血细胞的功能，属于初中生物的基础识记类题目，侧重对核心知识点的记忆，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】血细胞的功能对应称号如下：红细胞的主要功能是运输氧气和部分二氧化碳，被喻为“勤劳的搬运工”；血小板的功能是止血和加速凝血，相当于“忙碌的修补匠”；白细胞能吞噬侵入人体的病菌，起到防御保护作用，是“英勇的战士”。因此三者依次为红细胞、血小板、白细胞，对应选项C。
【答案】C
【知识点】血细胞的功能
【点评】本题考查血细胞的功能，属于初中生物的基础识记类题目，侧重对核心知识点的记忆，难度较低。
【难度系数】0.8
2.下表是某同学的体检结果，结合表中数据分析，下列说法正确的是 （
A.该同学可能贫血
B.该同学身体有炎症
C.该同学出血不易止住
D.该同学检查结果正常
B
）A.该同学可能贫血
B.该同学身体有炎症
C.该同学出血不易止住
D.该同学检查结果正常
答案
2.B
解析
【分析】
要解答本题，需先明确血常规中三类血细胞的功能及正常参考值的意义：①红细胞（RBC）负责运输氧气，数量低于正常值可能引发贫血；②白细胞（WBC）可吞噬病菌、防御感染，数量高于正常值提示身体存在炎症；③血小板（PLT）参与止血和凝血，数量异常会影响止血功能。接下来对比表格中各血细胞的测定值与正常参考值，逐一分析选项即可。
【解析】
1. 对比红细胞：测定值为$3.8×10^{12}$个/L，在正常参考值$(3.5～5.5)×10^{12}$个/L范围内，红细胞正常，不会贫血，故A错误；
2. 对比白细胞：测定值为$15×10^{9}$个/L，高于正常参考值$(4.0～10.0)×10^{9}$个/L，白细胞数量增多通常说明身体有炎症，故B正确；
3. 对比血小板：测定值为$180×10^{9}$个/L，在正常参考值$(100～300)×10^{9}$个/L范围内，血小板正常，止血功能正常，故C错误；
4. 该同学白细胞数值异常，并非所有指标都正常，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
血常规、血细胞功能
【点评】
本题考查血常规化验单的解读，核心是掌握不同血细胞的功能及异常对应的生理状况，属于基础题型，需准确对比测定值与参考值判断结果。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需先明确血常规中三类血细胞的功能及正常参考值的意义：①红细胞（RBC）负责运输氧气，数量低于正常值可能引发贫血；②白细胞（WBC）可吞噬病菌、防御感染，数量高于正常值提示身体存在炎症；③血小板（PLT）参与止血和凝血，数量异常会影响止血功能。接下来对比表格中各血细胞的测定值与正常参考值，逐一分析选项即可。
【解析】
1. 对比红细胞：测定值为$3.8×10^{12}$个/L，在正常参考值$(3.5～5.5)×10^{12}$个/L范围内，红细胞正常，不会贫血，故A错误；
2. 对比白细胞：测定值为$15×10^{9}$个/L，高于正常参考值$(4.0～10.0)×10^{9}$个/L，白细胞数量增多通常说明身体有炎症，故B正确；
3. 对比血小板：测定值为$180×10^{9}$个/L，在正常参考值$(100～300)×10^{9}$个/L范围内，血小板正常，止血功能正常，故C错误；
4. 该同学白细胞数值异常，并非所有指标都正常，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
血常规、血细胞功能
【点评】
本题考查血常规化验单的解读，核心是掌握不同血细胞的功能及异常对应的生理状况，属于基础题型，需准确对比测定值与参考值判断结果。
【难度系数】
0.3
3.血管遍布人体全身各处,是运输各种营养物质与废物的通道。下列对血管的描述,错误的是
(
A.手臂上的一条条“青筋”是静脉血管
B.中医“切脉”时,所“切”血管是动脉
C.可以实现血液和细胞间物质交换的是毛细血管
D.输血或者输液时,针刺入的是动脉血管
(
D
)A.手臂上的一条条“青筋”是静脉血管
B.中医“切脉”时,所“切”血管是动脉
C.可以实现血液和细胞间物质交换的是毛细血管
D.输血或者输液时,针刺入的是动脉血管
答案
3.D
解析
【分析】本题考查人体三种血管（动脉、静脉、毛细血管）的特点与功能，解题思路是逐一分析每个选项对应的血管类型及特征，判断描述的正误，最终选出错误的选项。
【解析】A选项：静脉血管多分布在身体较浅部位，手臂上的“青筋”就是静脉，描述正确；B选项：中医“切脉”时，切的是桡动脉，动脉搏动明显，描述正确；C选项：毛细血管管壁极薄、血流速度最慢，是血液与细胞间进行物质交换的场所，描述正确；D选项：输血或输液时，针刺入的是静脉血管，因为静脉管壁薄、弹性小、血流速度慢，压力小，便于针刺且出血少，动脉压力大，不适合针刺，该选项描述错误。
【答案】D
【知识点】血管的类型与特点
【点评】本题为生物学科基础题，主要考查血管的相关基础知识，需牢记三种血管的分布、功能及临床应用特点，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：静脉血管多分布在身体较浅部位，手臂上的“青筋”就是静脉，描述正确；B选项：中医“切脉”时，切的是桡动脉，动脉搏动明显，描述正确；C选项：毛细血管管壁极薄、血流速度最慢，是血液与细胞间进行物质交换的场所，描述正确；D选项：输血或输液时，针刺入的是静脉血管，因为静脉管壁薄、弹性小、血流速度慢，压力小，便于针刺且出血少，动脉压力大，不适合针刺，该选项描述错误。
【答案】D
【知识点】血管的类型与特点
【点评】本题为生物学科基础题，主要考查血管的相关基础知识，需牢记三种血管的分布、功能及临床应用特点，难度不大。
【难度系数】0.7
4.如图是人体某处血液流速变化示意图,图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表人体内三种不同类型的血管。据图分析,下列说法不正确的是（
A.Ⅰ内血流速度快,是动脉
B.Ⅱ的数量最多,分布最广
C.Ⅲ内血流速度最慢,是静脉
D.Ⅱ内血液流速最慢,有利于物质交换
C
）A.Ⅰ内血流速度快,是动脉
B.Ⅱ的数量最多,分布最广
C.Ⅲ内血流速度最慢,是静脉
D.Ⅱ内血液流速最慢,有利于物质交换
答案
4.C
解析
【分析】
要解决本题，需先明确人体三种血管（动脉、毛细血管、静脉）的血流速度特征：动脉血流速度最快，毛细血管血流速度最慢，静脉血流速度慢于动脉、快于毛细血管。结合题图，Ⅰ段血流速度最快，对应动脉；Ⅱ段血流速度最慢，对应毛细血管；Ⅲ段血流速度慢于Ⅰ、快于Ⅱ，对应静脉。题目要求选出不正确的选项，需逐一分析各选项描述是否与血管特点匹配。
【解析】
1. 选项A：Ⅰ内血流速度快，符合动脉的血流特点，因此A正确。
2. 选项B：Ⅱ是毛细血管，其特点为数量最多、分布最广，因此B正确。
3. 选项C：Ⅲ是静脉，血流速度慢于动脉（Ⅰ），但快于毛细血管（Ⅱ），并非血流速度最慢，因此C错误。
4. 选项D：Ⅱ是毛细血管，血流速度最慢，这一特点有利于血液与组织细胞充分进行物质交换，因此D正确。
【答案】
C
【知识点】
血管类型、血流速度特点
【点评】
本题结合图像考查三种血管的血流速度及功能特点，属于基础题型，需准确掌握不同血管的特征并结合图像分析，难度不大。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需先明确人体三种血管（动脉、毛细血管、静脉）的血流速度特征：动脉血流速度最快，毛细血管血流速度最慢，静脉血流速度慢于动脉、快于毛细血管。结合题图，Ⅰ段血流速度最快，对应动脉；Ⅱ段血流速度最慢，对应毛细血管；Ⅲ段血流速度慢于Ⅰ、快于Ⅱ，对应静脉。题目要求选出不正确的选项，需逐一分析各选项描述是否与血管特点匹配。
【解析】
1. 选项A：Ⅰ内血流速度快，符合动脉的血流特点，因此A正确。
2. 选项B：Ⅱ是毛细血管，其特点为数量最多、分布最广，因此B正确。
3. 选项C：Ⅲ是静脉，血流速度慢于动脉（Ⅰ），但快于毛细血管（Ⅱ），并非血流速度最慢，因此C错误。
4. 选项D：Ⅱ是毛细血管，血流速度最慢，这一特点有利于血液与组织细胞充分进行物质交换，因此D正确。
【答案】
C
【知识点】
血管类型、血流速度特点
【点评】
本题结合图像考查三种血管的血流速度及功能特点，属于基础题型，需准确掌握不同血管的特征并结合图像分析，难度不大。
【难度系数】
0.5
