2026年暑假生活教育科学出版社八年级第99页答案
14. 如图所示，一个小球静止在水中，它所受浮力的方向向
；剪断细绳后，小球最终将
，则其所受浮力的大小与原来相比将
。

答案

上；漂浮；变小

解析

浮力的方向总是竖直向上；小球被细绳固定在水中，静止时受浮力、重力和细绳拉力平衡，剪断细绳后，小球所受浮力大于自身重力，会上浮，最终漂浮在水面上；根据阿基米德原理，小球浸没时排开水的体积等于自身体积，漂浮时排开水的体积小于自身体积，水的密度不变，因此浮力变小。
15. 如图所示是在“探究压力的作用效果”的实验时常用的一些器材.
（1）通常使用海绵或沙子做受压面，是因为它们受压后容易
.
（2）只用图中的海绵、盛有适量水的矿泉水瓶，
（选填“能”或“不能”，下同）探究压力的作用效果与压力大小的关系，
探究压力效果与受力面积的关系.

答案

（1）发生形变；（2）能；能

解析

（1）海绵或沙子的形变明显，受压后容易发生形变，便于观察压力的作用效果；（2）探究压力作用效果与压力大小的关系时，可控制受力面积不变，通过增减矿泉水瓶中的水量改变压力大小，因此能；探究压力作用效果与受力面积的关系时，可控制压力不变，将矿泉水瓶正放和倒放改变受力面积，因此能。
16. 如图所示，是小明同学在“探究浮力的大小等于什么”时的实验过程，他记下了弹簧测力计的示数依次为$F_1$、$F_2$、$F_3$、$F_4$.你认为：

（1）合理的实验顺序应该是________（填序号）；
（2）下列说法中，正确的是 （
）
A. 金属块所受浮力$F_{\mathrm{浮}}=F_1-F_2$
B. 金属块排开水的重力$G_{\mathrm{排}}=F_3-F_2$
（3）若等式________成立，则可以初步验证阿基米德原理的正确性.

答案

（1）④①②③；（2）A；（3）$F_1-F_2=F_3-F_4$

解析

（1）探究浮力大小的实验，需先测空桶重力，再测金属块重力，接着将金属块浸入溢水杯，测金属块浸没时的拉力并收集溢出的水，最后测桶和溢出水的总重力，故合理顺序为④①②③；（2）金属块所受浮力等于其重力减去浸没时弹簧测力计的拉力，即$F_{\mathrm{浮}}=F_1-F_2$，A正确；排开水的重力等于桶和溢出水的总重力减去空桶重力，即$G_{\mathrm{排}}=F_3-F_4$，B错误，故选A；（3）阿基米德原理指出浸在液体中的物体所受浮力等于排开液体的重力，若$F_1-F_2=F_3-F_4$成立，即可验证该原理。
17. 小凡同学利用吸管、细铁丝和石蜡制作了一支简易密度计，将它放入甲液体中，漂浮在液面上（图甲）；将它放入乙液体中，沉到容器底（图乙）。根据有关现象回答：
（1）该密度计虽然不能测量
液体的密度，但可以知道
液体的密度较大；
（2）为了能测量这两种液体密度，提出一种改进的方法是

。

答案

（1）乙；甲 （2）减少吸管下端的细铁丝（合理即可）

解析

（1）密度计的工作原理是漂浮时浮力等于自身重力，即$F_{浮}=G$。在甲液体中漂浮，故$F_{浮甲}=G$；在乙液体中沉底，故$F_{浮乙}＜G$，因此$F_{浮甲}＞F_{浮乙}$。根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，由图可知$V_{排甲}＜V_{排乙}$，所以$\rho_{甲}＞\rho_{乙}$，因此该密度计不能测量乙液体的密度，能知道甲液体的密度较大。（2）要让密度计能在乙液体中漂浮，可减小密度计的自重，比如减少吸管下端的细铁丝，使密度计的重力减小，这样就能在乙液体中漂浮，从而测量其密度。
18. 右图是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个
；若将水龙头（型号相同）单独打开并将开关旋至最大，则
（选填“甲”或“乙”）水龙头出水速度大。

答案

连通器；甲

解析

1. 连通器是上端开口、底部相连通的容器，放水时水龙头与水塔上端开口、底部连通，符合连通器的特征，因此构成连通器；2. 液体内部的压强随深度的增加而增大，甲水龙头的位置比乙水龙头更低，水的深度更大，受到的水的压强更大，所以甲水龙头出水速度更大。
为何用“鸡蛋碰石头”来比喻自不量力呢？鸡蛋碰石头，虽然力的大小相同，但每个物体能承受的
一定，超过这个界限物体就可能被损坏. 鸡蛋能承受的
小，所以鸡蛋会破裂.

答案

压强；压强

解析

根据压强的相关知识，物体所能承受的压强有一定的限度，当压强超过这个限度时，物体就会被损坏。鸡蛋碰石头时，两者受到的力大小相同，但鸡蛋能承受的压强远小于石头能承受的压强，所以鸡蛋会破裂。