一、听录音，补全句子。
1. A long time ago, there was a .
2. One day, a leaf Lu Ban's finger.
3. He looked at the leaf .
4. He wanted to make a like the teeth of the leaf.
5. Finally, he made the first in the world.

1. craftsman 2. cut 3. carefully 4. tool 5. saw

二、圈出下列每组中不同类的单词。
1. saw east west north
2. Maths TV PE Music
3. singer craftsman artist finger
4. tool brush paints crayon
5. second first thirsty third

1. saw 2. TV 3. finger 4. tool 5. thirsty

【分析】
本题要求找出每组中不同类的单词，需先明确每组单词的词性或所属类别，再对比找出差异项：1组区分动词与方位名词，2组区分学科名词与家电名词，3组区分职业名词与身体部位名词，4组区分具体工具与工具总称，5组区分序数词与形容词。
【解析】
1. 第一组：saw是动词（see的过去式），east、west、north均为方位名词，不同类为saw；
2. 第二组：Maths、PE、Music均为学科类名词，TV是家电类名词，不同类为TV；
3. 第三组：singer、craftsman、artist均为职业类名词，finger是身体部位名词，不同类为finger；
4. 第四组：brush、paints、crayon均为具体的绘画工具，tool是工具的总称，不同类为tool；
5. 第五组：second、first、third均为序数词，thirsty是形容词，不同类为thirsty。
【答案】
1. saw 2. TV 3. finger 4. tool 5. thirsty
【知识点】
名词分类、词性辨析、序数词
【点评】
本题考查英语词汇的分类能力，属于基础题型，需学生掌握单词的词性及所属类别，适合巩固词汇基础。
【难度系数】
0.3

()1. — do you want to make?
—I want to make a superman.

A.Which
B.Where
C.What

1.C

【分析】这道题考查英语特殊疑问词的用法。首先分析答语：“I want to make a superman”（我想制作一个超人），是对“制作的具体事物”进行回答，因此问句需要用对“事物”提问的疑问词。再逐一辨析选项：A选项Which意为“哪一个”，用于在特定范围内选择；B选项Where意为“哪里”，用于询问地点；C选项What意为“什么”，用于对事物提问，符合答语的语境。
【解析】根据答语“我想制作一个超人”，可知问句是询问“你想制作什么”，需选用对事物提问的疑问词What。A选项Which用于特定范围内的选择，B选项Where用于询问地点，均不符合语境，因此选择C选项。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词用法
【点评】本题考查基础的特殊疑问词辨析，结合答语的语境即可快速选出正确选项，属于英语基础题型。
【难度系数】0.9

()2. Mr Lin is them.

A.helping
B.helped
C.helps

2.A

【分析】这道题考查英语现在进行时的用法。首先观察句子结构，句中出现了be动词is，现在进行时的基本结构是“主语+be动词+动词的现在分词形式+其他”，因此空格处需要填入动词的现在分词形式。
【解析】句子使用现在进行时，结构要求be动词后接动词现在分词。选项A是help的现在分词helping，符合结构；选项B是help的过去式，用于一般过去时；选项C是help的第三人称单数形式，用于一般现在时，均不符合句子时态要求。
【答案】A
【知识点】现在进行时；动词形式
【点评】本题考查基础时态的结构应用，属于英语语法中的常考基础题型，需牢记不同时态对应的动词形式变化。
【难度系数】0.8

()3. Tom and Joe with toy planes.

A.playing
B.is playing
C.are playing

3.C

【分析】
这道题考查现在进行时的用法和主谓一致。首先确定句子时态，句子表达正在进行的动作，需用现在进行时，结构为“be + 动词-ing”；再判断主语的单复数，主语Tom and Joe是两个人，属于复数，对应的be动词要用are，据此排除错误选项。
【解析】
1. 时态判断：句子描述正在发生的动作，使用现在进行时，结构为“be + 现在分词”。
2. 主谓一致：主语“Tom and Joe”是复数，be动词需用are。
3. 选项分析：A选项“playing”缺少be动词，无法构成现在进行时；B选项“is playing”中be动词is用于单数主语，不符合；C选项“are playing”符合现在进行时结构和主谓一致要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时；主谓一致
【点评】
本题是英语时态的基础考点，考查现在进行时的结构及be动词随主语变化的规则，属于日常学习中的重点基础题型。
【难度系数】
0.7

()4. We don't have tape.

A.no
B.some
C.any

4.C

【分析】这道题考查英语中形容词some和any的用法，以及否定句的表达逻辑。解题思路：首先判断句子句式（否定句），再回忆some和any的使用规则，同时排除不符合否定句逻辑的选项。
【解析】1. 句式判断：句中出现don't，属于否定句；2. 用法规则：some多用于肯定句，any多用于否定句或疑问句；3. 选项排除：A选项no与don't会形成双重否定，不符合英语表达；B选项some不用于否定句；因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】some/any用法、否定句
【点评】本题考察英语基础语法中some和any的句式用法，是日常考试的高频基础题型，侧重对核心规则的应用。
【难度系数】0.8

()5. They could with a saw easily.

A.cut
B.cutting
C.cuts

5.A

【分析】
本题考查情态动词的基本用法。解题思路：首先回忆情态动词的语法规则，情态动词（如can、could等）后必须接动词原形，不能接动词的其他形式；再结合题干，空格前是情态动词could，因此空格处需填动词原形，最后分析选项选出正确答案。
【解析】
情态动词could是can的过去式，用于表达过去的能力，其固定语法结构为“情态动词 + 动词原形”。选项A：cut是动词原形，符合搭配要求；选项B：cutting是动词现在分词形式，不能跟在情态动词后；选项C：cuts是动词第三人称单数形式，不符合情态动词的搭配规则。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词的用法
【点评】
本题为英语语法基础题，聚焦情态动词后接动词原形的核心考点，难度较低，只要牢记情态动词的基本搭配规则即可快速解答。
【难度系数】
0.8

()6. Lily is sad because her are missing (丢失的).
A. toy car
B. toy cars
D. toy

6.B

【分析】本题考查主谓一致和名词复数的用法。首先观察句子中的be动词是are，根据主谓一致原则，主语需为复数形式，据此分析选项即可得出答案。
【解析】句子中be动词为are，说明主语是复数。A选项toy car是单数形式，B选项toy cars是复数形式，D选项toy是单数形式，只有B选项符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】主谓一致；名词复数
【点评】本题结合be动词的形式判断主语的数，是基础的语法题，难度较低。
【难度系数】0.7

()7. He knows make a model house.

A.what
B.how to
C.how

7.B

【分析】
要解决这道题，需先明确句子结构和语法规则：谓语动词knows后需要接宾语，结合句意是“知道如何做某事”，需用到“疑问词+不定式”的结构。逐一分析选项：A选项what意为“什么”，代入后make缺少宾语，语法错误；C选项how是疑问副词，不能直接接动词原形make；B选项how to构成“how to do sth”结构，意为“如何做某事”，符合语法和语义要求，因此选B。
【解析】
本题考查“疑问词+不定式”作宾语的用法。句子中knows后需接宾语，结合语境“制作模型房子”，分析各选项：A项what代入后，make缺少宾语，无法构成完整语义；C项how为副词，不能直接连接动词原形make，结构不成立；B项how to构成正确的“疑问词+不定式”结构，可作knows的宾语，符合句意，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词+不定式作宾语；动词用法
【点评】
本题为初中英语基础语法题，考查疑问词加不定式的用法，是常见考点，需掌握该结构在句中作宾语的规则，难度较低。
【难度系数】
0.6