1. 如图所示,用弹簧测力计测量钩码的重力。请作出钩码对测力计挂钩拉力F的示意图。

1.

【分析】要作出钩码对测力计挂钩拉力的示意图，需明确该拉力的三要素：作用点在测力计的挂钩上，方向为竖直向下（钩码拉挂钩，力的方向竖直向下），最后标注力的符号F。
【解析】作图步骤：①确定作用点：将作用点画在测力计的挂钩上；②确定方向：沿竖直向下的方向画线段；③标注：在线段末端画上箭头，并在箭头旁标注力的符号F。
【答案】
【知识点】力的示意图
【点评】本题考查力的示意图的画法，属于基础作图题，需掌握力的三要素的作图规范。
【难度系数】0.6

2. 如图所示，书静止在水平桌面上。画出书的受力示意图。

2.

【分析】
书静止在水平桌面上，处于平衡状态，受到两个力：竖直向下的重力（地球对书的吸引力）、竖直向上的支持力（桌面对书的支持力），这两个力是一对平衡力，作用点都在书的重心（图中黑点处）。画受力示意图时，需明确力的作用点，沿力的方向画带箭头的线段，标注力的符号，且平衡力的线段长度大致相等。
【解析】
1. 确定受力：书受竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F；
2. 确定作用点：两个力的作用点都在书的重心；
3. 画力的示意图：在重心处，沿竖直向下方向画带箭头线段标注G，沿竖直向上方向画长度与G相等的带箭头线段标注F，完成受力示意图。
【答案】

【知识点】
力的示意图、二力平衡
【点评】
本题是力学基础作图题，考查受力分析与受力示意图的绘制，核心是理解静止物体受平衡力的特点，属于简单的力学应用题型。
【难度系数】
0.3

3. 如图所示,某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物,请用笔画线代替绳子,画出最省力的绕绳方法。

3.

【分析】要画出最省力的滑轮组绕绳，需满足两个条件：一是承担物重的绳子段数最多，二是工人站在地面，拉力方向向下。本题中有2个定滑轮和1个动滑轮，需结合滑轮位置，确定绕绳起点和路径，使动滑轮上的绳子段数最大，同时拉力方向向下。
【解析】根据滑轮组省力原理，动滑轮上的绳子段数越多越省力，且工人站在地面，拉力方向向下。绕绳步骤：将绳子一端固定在动滑轮的上端挂钩，先向上绕过左侧的定滑轮，再向下绕过动滑轮，接着向上绕过右侧的定滑轮，最后绳子末端向下，符合工人站在地面拉绳的要求，此时动滑轮上有3段绳子承担物重，是最省力的绕法。
【答案】
【知识点】滑轮组绕线、滑轮组省力原理
【点评】本题考查滑轮组最省力的绕绳方法，需结合拉力方向和绳子段数分析，属于基础作图题，关键是掌握滑轮组绕线规律，确定正确绕绳路径。
【难度系数】0.5

4. 请在图中画出漂浮在水面上的玩具鸭所受浮力的示意图。

4.

【分析】要画出漂浮玩具鸭所受浮力的示意图，需明确浮力的核心特点：漂浮在液面上的物体，浮力方向始终竖直向上，作用点在物体的重心上。解题时先确定浮力的作用点（玩具鸭的重心），再确定方向（竖直向上），最后按力的示意图规范绘制即可。
【解析】力的示意图需体现力的三要素，本题中浮力无需标注大小，只需体现方向和作用点：浮力方向竖直向上，作用点在玩具鸭的重心处，因此从玩具鸭的重心位置，沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，在线段旁标注浮力符号“F浮”，即为所求示意图。
【答案】
【知识点】浮力示意图、力的示意图
【点评】本题考查浮力示意图的绘制，属于力学基础作图题，侧重考查对浮力方向和作用点的掌握，难度较低，适合巩固力学作图基础。
【难度系数】0.7

5. 如图,杠杆水平平衡,支点为O,请画出A点所受拉力$F_1$及其力臂$l_1$。

5.

【分析】要画出A点的拉力$F_1$和力臂$l_1$，需明确：拉力$F_1$的作用点在A点，方向沿弹簧测力计的拉线向下；力臂是从支点O到拉力$F_1$作用线的垂直距离，作图时先确定力的方向，再作支点到力作用线的垂线。
【解析】1. 画拉力$F_1$：作用点在A点，沿弹簧测力计的拉线方向（斜向下）画带箭头的线段，标注$F_1$；2. 画力臂$l_1$：从支点O向$F_1$的作用线作垂线，垂线段即为力臂$l_1$，标注$l_1$。
【答案】
【知识点】杠杆力的画法、力臂的画法
【点评】本题考查杠杆中力与力臂的基本作图，需掌握力的三要素和力臂的定义，属于基础作图题。
【难度系数】0.6