11.某生物兴趣小组的同学为探究呼吸道对空气的清洁作用，设计了以下模拟实验。
①把塑料瓶底部剪掉，将毛刷置于塑料瓶瓶颈处，将纱布用水浸湿后罩在塑料瓶底部，用橡皮筋固定。
②将淀粉放在塑料瓶瓶口处，将吹风机设置最高档后对准瓶口，每组吹5秒，如右图所示。实验过程中做好人员安全防护工作。实验处理及结果如下表所示。请回答下列问题。


组号 实验处理 实验结果
1 1药匙淀粉，有毛刷 纱布上有少量淀粉
2 1药匙淀粉，无毛刷 纱布上有淀粉，且比第一组多
3 1药匙淀粉，有毛刷（毛刷用水浸湿） 纱布上有少量淀粉，且比第一组少
4 3药匙淀粉，有毛刷（用水浸湿） 纱布上有大量淀粉
(1)在模拟实验中，淀粉模拟的是空气中的颗粒物，1、2组作为一组对照实验，探究了毛刷的作用，毛刷模拟的是呼吸道中的鼻毛和。
(2)该实验中浸湿毛刷的水模拟了呼吸道中分泌的，上述实验中的组和3组，探究了其对空气的清洁作用。
(3)从3、4组实验结果来看，当外界环境中颗粒物较多时，呼吸道的处理能力是。因此在沙尘暴等不良天气状况下外出，要做好防护工作。

11.(1)纤毛
(2)黏液 1
(3)有一定限度的

【分析】
本题围绕呼吸道对空气的清洁作用的模拟实验展开，需结合呼吸道的结构功能及对照实验的设计思路分析：
（1）1、2组对照变量为有无毛刷，毛刷模拟呼吸道中清扫异物的结构，除鼻毛外，呼吸道黏膜上的纤毛也有清扫作用，对应毛刷的功能；
（2）浸湿毛刷的水模拟呼吸道分泌的黏液，黏液可粘住颗粒物；探究黏液的清洁作用时，需控制毛刷存在，仅有无浸湿（即有无黏液）为变量，1组与3组符合对照要求；
（3）对比3、4组，外界颗粒物量不同时，呼吸道处理结果不同，说明其处理能力有一定限度。
【解析】
（1）呼吸道对空气的清洁依赖鼻毛、纤毛和黏液：鼻毛阻挡大颗粒物，纤毛摆动清扫异物，黏液粘住颗粒物。1、2组对照，变量为毛刷有无，毛刷模拟鼻毛和呼吸道黏膜上的纤毛，故填纤毛。
（2）浸湿毛刷的水模拟呼吸道黏膜分泌的黏液，黏液可粘住颗粒物；探究黏液的清洁作用时，需保证毛刷存在，仅有无浸湿（即有无黏液）为变量，1组（毛刷未浸湿）与3组（毛刷浸湿）形成对照，故填黏液、1。
（3）3组颗粒物量少（1药匙），纱布淀粉量少；4组颗粒物量多（3药匙），纱布淀粉量多，说明呼吸道对颗粒物的处理能力有一定限度，无法应对过多颗粒物，故填有一定限度的。
【答案】
(1)纤毛
(2)黏液；1
(3)有一定限度的
【知识点】
呼吸道的结构与功能；对照实验
【点评】
本题通过模拟实验考查呼吸道的清洁功能，需理解实验材料的模拟意义及对照实验的变量控制，属于基础实验题，侧重对核心知识点的应用。
【难度系数】
0.5