【即学即练】
小斌和妈妈到饭店用餐,结账时服务员说:“您是本店的会员,可以享受折扣。”妈妈回答道:“谢谢! 请帮我开张发票。”服务员解释道:“不好意思! 本店会员制度中明确规定,享受会员折扣就不能开发票。”对此,小斌和妈妈表达了各自的看法,其中正确的是(
①妈妈:那就不开发票了,打折更划算 ②小斌:拒开发票是逃税的行为,这样做是违法的 ③妈妈:饭店对会员有规定,我们不能违反 ④小斌:饭店的会员制度违反了依法纳税的法律规定
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
小斌和妈妈到饭店用餐,结账时服务员说:“您是本店的会员,可以享受折扣。”妈妈回答道:“谢谢! 请帮我开张发票。”服务员解释道:“不好意思! 本店会员制度中明确规定,享受会员折扣就不能开发票。”对此,小斌和妈妈表达了各自的看法,其中正确的是(
D
)。①妈妈:那就不开发票了,打折更划算 ②小斌:拒开发票是逃税的行为,这样做是违法的 ③妈妈:饭店对会员有规定,我们不能违反 ④小斌:饭店的会员制度违反了依法纳税的法律规定
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
D
解析
【分析】
这道题结合日常消费的真实场景考察依法纳税的相关法律常识,解题时首先要明确核心判断逻辑:发票是税务机关监管商家经营收入、落实税收征管的重要凭证,商家自行制定的内部规则绝对不能凌驾于国家法律之上。我们可以逐个对四个观点做正误判定:先明确拒开发票的本质是商家逃避纳税义务的违法行为,该类“享折扣就不能开发票”的会员条款本身就不符合法律要求,属于无效约定,最后筛选出全部正确的观点对应选项即可。
【解析】
我们逐一分析四个观点的正误:
1. 观点①:妈妈认为放弃开发票换折扣更划算,该说法错误。索要发票既是消费者后续维护自身消费权益的重要凭证,也能监督商家依法履行纳税义务,主动放弃索要发票会助长商家的逃税行为,是不正确的做法。
2. 观点②:小斌提出拒开发票是逃税的违法行为,该说法正确。饭店通过拒开发票隐瞒实际经营收入,逃避缴纳应承担的税款,属于明确的逃税行为,违反法律规定。
3. 观点③:妈妈认为不能违反饭店的会员规定,该说法错误。饭店的这条会员约定本身就违反了依法纳税的法律要求,属于无效的违规条款,消费者没有义务遵守违反法律的内部规定。
4. 观点④:小斌指出饭店的会员制度违反了依法纳税的法律规定,该说法正确。依法纳税是经营主体必须履行的法定义务,饭店无权以会员折扣为理由,免除自身的法定纳税义务。
综上,②④两个观点正确,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
依法纳税是法定义务;税收违法行为判定
【点评】
本题选取生活中非常常见的商家拒开发票的场景命题,贴近学生的日常生活,既考察了学生对依法纳税相关基础法律常识的掌握程度,也能引导学生树立正确的法治意识,明白所有机构的内部规则都不能和法律相抵触,消费过程中主动索要发票,监督商家履行纳税义务。
【难度系数】
0.7
这道题结合日常消费的真实场景考察依法纳税的相关法律常识,解题时首先要明确核心判断逻辑:发票是税务机关监管商家经营收入、落实税收征管的重要凭证,商家自行制定的内部规则绝对不能凌驾于国家法律之上。我们可以逐个对四个观点做正误判定:先明确拒开发票的本质是商家逃避纳税义务的违法行为,该类“享折扣就不能开发票”的会员条款本身就不符合法律要求,属于无效约定,最后筛选出全部正确的观点对应选项即可。
【解析】
我们逐一分析四个观点的正误:
1. 观点①:妈妈认为放弃开发票换折扣更划算,该说法错误。索要发票既是消费者后续维护自身消费权益的重要凭证,也能监督商家依法履行纳税义务,主动放弃索要发票会助长商家的逃税行为,是不正确的做法。
2. 观点②:小斌提出拒开发票是逃税的违法行为,该说法正确。饭店通过拒开发票隐瞒实际经营收入,逃避缴纳应承担的税款,属于明确的逃税行为,违反法律规定。
3. 观点③:妈妈认为不能违反饭店的会员规定,该说法错误。饭店的这条会员约定本身就违反了依法纳税的法律要求,属于无效的违规条款,消费者没有义务遵守违反法律的内部规定。
4. 观点④:小斌指出饭店的会员制度违反了依法纳税的法律规定,该说法正确。依法纳税是经营主体必须履行的法定义务,饭店无权以会员折扣为理由,免除自身的法定纳税义务。
综上,②④两个观点正确,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
依法纳税是法定义务;税收违法行为判定
【点评】
本题选取生活中非常常见的商家拒开发票的场景命题,贴近学生的日常生活,既考察了学生对依法纳税相关基础法律常识的掌握程度,也能引导学生树立正确的法治意识,明白所有机构的内部规则都不能和法律相抵触,消费过程中主动索要发票,监督商家履行纳税义务。
【难度系数】
0.7
1.维护国家安全、荣誉和利益,是每个公民义不容辞的责任。维护国家安全不包括(
A.维护国家的主权、领土完整不受侵犯
B.国家秘密不被窃取、泄露和出卖
C.公民要依法纳税
D.社会秩序不被破坏
C
)。A.维护国家的主权、领土完整不受侵犯
B.国家秘密不被窃取、泄露和出卖
C.公民要依法纳税
D.社会秩序不被破坏
答案
1.C
解析
【分析】
这是一道逆向选择题,解题思路如下:首先明确题干要求选出“不属于维护国家安全范畴”的选项,第一步先回忆教材中关于维护国家安全的法定涵盖范围,第二步逐一比对四个选项,先排除明确属于维护国家安全内容的选项,最后剩下的不符合范畴的就是正确答案。我们可以先回忆维护国家安全的常见内容:国家主权领土完整不受侵犯、国家秘密不被窃取泄露出卖、社会秩序不被破坏都属于该范畴,再判断剩余选项对应的公民义务类型,就能快速得出答案。
【解析】
根据我国宪法对公民基本义务的相关规定,维护国家安全的具体内容包含:维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。
对各选项逐一分析:
选项A:维护国家的主权、领土完整不受侵犯,属于维护国家安全的内容,不符合题意要求;
选项B:国家秘密不被窃取、泄露和出卖,属于维护国家安全的内容,不符合题意要求;
选项C:公民依法纳税是公民独立的一项基本义务,不属于维护国家安全的涵盖范围,符合题干“维护国家安全不包括”的要求;
选项D:社会秩序不被破坏,属于维护国家安全的内容,不符合题意要求。
【答案】
C
【知识点】
公民维护国家安全的义务;公民基本义务
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础识记类题型,核心考点是区分不同公民基本义务的边界,难度较低,提醒学生在学习公民基本义务相关知识点时,要准确记忆不同义务的具体内容,避免出现概念混淆的情况。
【难度系数】
0.9
这是一道逆向选择题,解题思路如下:首先明确题干要求选出“不属于维护国家安全范畴”的选项,第一步先回忆教材中关于维护国家安全的法定涵盖范围,第二步逐一比对四个选项,先排除明确属于维护国家安全内容的选项,最后剩下的不符合范畴的就是正确答案。我们可以先回忆维护国家安全的常见内容:国家主权领土完整不受侵犯、国家秘密不被窃取泄露出卖、社会秩序不被破坏都属于该范畴,再判断剩余选项对应的公民义务类型,就能快速得出答案。
【解析】
根据我国宪法对公民基本义务的相关规定,维护国家安全的具体内容包含:维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。
对各选项逐一分析:
选项A:维护国家的主权、领土完整不受侵犯,属于维护国家安全的内容,不符合题意要求;
选项B:国家秘密不被窃取、泄露和出卖,属于维护国家安全的内容,不符合题意要求;
选项C:公民依法纳税是公民独立的一项基本义务,不属于维护国家安全的涵盖范围,符合题干“维护国家安全不包括”的要求;
选项D:社会秩序不被破坏,属于维护国家安全的内容,不符合题意要求。
【答案】
C
【知识点】
公民维护国家安全的义务;公民基本义务
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础识记类题型,核心考点是区分不同公民基本义务的边界,难度较低,提醒学生在学习公民基本义务相关知识点时,要准确记忆不同义务的具体内容,避免出现概念混淆的情况。
【难度系数】
0.9
2.《中华人民共和国家庭教育促进法》准确定位家庭教育的责任主体,明确规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。从履行基本义务的角度看,该规定的依据是(
A.夫妻双方有实行计划生育的义务
B.未成年人受宪法和法律的特殊保护
C.家庭是未成年人保护的第一个阵地
D.父母有抚养教育未成年子女的义务
D
)。A.夫妻双方有实行计划生育的义务
B.未成年人受宪法和法律的特殊保护
C.家庭是未成年人保护的第一个阵地
D.父母有抚养教育未成年子女的义务
答案
2.D
解析
【分析】
拿到这道题首先要锁定设问的两个核心关键点:一是明确要求从“履行基本义务的角度”找依据,二是对应内容为“父母或其他监护人负责实施家庭教育”。解题时第一步先根据设问的角度限定,直接筛除不属于“公民基本义务”范畴的选项,第二步再在剩余选项里匹配和“家庭教育、抚养教育未成年子女”相关的内容,就能快速排除干扰项得到正确答案。
【解析】
我们结合设问限定逐一分析选项:
1. 选项A:夫妻双方实行计划生育的义务,和题干中监护人承担家庭教育责任的内容完全无关,不符合题意,直接排除。
2. 选项B:未成年人受宪法和法律的特殊保护,本身表述正确,但这是从权利保护的层面出发,不属于“履行公民基本义务”的角度,不符合设问的限定要求,排除。
3. 选项C:家庭是未成年人保护的第一个阵地,这是对家庭保护地位的客观描述,不属于公民基本义务的相关内容,不符合设问的角度要求,排除。
4. 选项D:我国宪法明确规定父母有抚养教育未成年子女的基本义务,《家庭教育促进法》明确监护人负责实施家庭教育,正是对这一宪法基本义务的细化落实,完全符合设问的角度和内容要求,当选。
【答案】
D
【知识点】
公民的基本义务;家庭保护
【点评】
本题的核心解题突破口是精准抓取设问的限定条件“从履行基本义务的角度”,不少同学容易误选本身表述正确但不符合设问角度的B、C选项,只要明确区分“权利保护角度”“作用描述角度”和“公民履行义务角度”的差异,就能轻松做出正确判断。
【难度系数】
0.75
拿到这道题首先要锁定设问的两个核心关键点:一是明确要求从“履行基本义务的角度”找依据,二是对应内容为“父母或其他监护人负责实施家庭教育”。解题时第一步先根据设问的角度限定,直接筛除不属于“公民基本义务”范畴的选项,第二步再在剩余选项里匹配和“家庭教育、抚养教育未成年子女”相关的内容,就能快速排除干扰项得到正确答案。
【解析】
我们结合设问限定逐一分析选项:
1. 选项A:夫妻双方实行计划生育的义务,和题干中监护人承担家庭教育责任的内容完全无关,不符合题意,直接排除。
2. 选项B:未成年人受宪法和法律的特殊保护,本身表述正确,但这是从权利保护的层面出发,不属于“履行公民基本义务”的角度,不符合设问的限定要求,排除。
3. 选项C:家庭是未成年人保护的第一个阵地,这是对家庭保护地位的客观描述,不属于公民基本义务的相关内容,不符合设问的角度要求,排除。
4. 选项D:我国宪法明确规定父母有抚养教育未成年子女的基本义务,《家庭教育促进法》明确监护人负责实施家庭教育,正是对这一宪法基本义务的细化落实,完全符合设问的角度和内容要求,当选。
【答案】
D
【知识点】
公民的基本义务;家庭保护
【点评】
本题的核心解题突破口是精准抓取设问的限定条件“从履行基本义务的角度”,不少同学容易误选本身表述正确但不符合设问角度的B、C选项,只要明确区分“权利保护角度”“作用描述角度”和“公民履行义务角度”的差异,就能轻松做出正确判断。
【难度系数】
0.75
登录