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23. 阅读中国古代民族间交往的部分史实,回答问题。
(1)依据材料,请写出ABCD所代表的相关史实(4分)
(2)根据上表所反映的史实,围绕“民族交往、交流和交融”这一主题提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)(8分)
(1)依据材料,请写出ABCD所代表的相关史实(4分)
(2)根据上表所反映的史实,围绕“民族交往、交流和交融”这一主题提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)(8分)
答案
23.(1)A. 文成公主入藏 B. 澶渊之盟
C. 平定准噶尔部叛乱 D.设立伊犁将军
(2)观点:民族交往、交流和交融促进民族
进步、国家发展。
史实:唐朝时期,太宗实行开明的民族政
策,文成公主和金城公主进藏和亲,促进
了吐蕃经济和社会的发展;辽宋夏金元时
期,各政权之间有战有和,各民族之间交
流互鉴,使民族间的交融继续发展;元朝
时期,以蒙古族为主建立的全国性的统一
政权,不仅模仿历代中原王朝的制度,而
且蒙古族等各族人民大量迁入中原,与汉
族杂居相处,各民族交融进一步发展。清
朝前期注重对少数民族地区的管辖,册封
达赖与班禅;设置驻藏大臣;设置伊犁将
军等,推动了民族交融,促进了统一多民
族国家的巩固和发展。
结论:综上所述,民族交融能够丰富中华
民族的物质文化和精神文化,为中国统一
多民族国家的繁荣与发展奠定基础。
C. 平定准噶尔部叛乱 D.设立伊犁将军
(2)观点:民族交往、交流和交融促进民族
进步、国家发展。
史实:唐朝时期,太宗实行开明的民族政
策,文成公主和金城公主进藏和亲,促进
了吐蕃经济和社会的发展;辽宋夏金元时
期,各政权之间有战有和,各民族之间交
流互鉴,使民族间的交融继续发展;元朝
时期,以蒙古族为主建立的全国性的统一
政权,不仅模仿历代中原王朝的制度,而
且蒙古族等各族人民大量迁入中原,与汉
族杂居相处,各民族交融进一步发展。清
朝前期注重对少数民族地区的管辖,册封
达赖与班禅;设置驻藏大臣;设置伊犁将
军等,推动了民族交融,促进了统一多民
族国家的巩固和发展。
结论:综上所述,民族交融能够丰富中华
民族的物质文化和精神文化,为中国统一
多民族国家的繁荣与发展奠定基础。
解析
【分析】
首先梳理解题思路：第一问为基础史实匹配填空，我们可以按照表格给出的不同历史时期，结合所学民族关系的知识点逐一排查对应：①隋唐时期和吐蕃相关的“入藏”事件，匹配唐代和亲吐蕃的典型史实；②辽宋夏金元时期北宋与辽签订的和平盟约，对应宋辽和战的核心事件；③明清时期在平定大小和卓叛乱之前的西北平叛事件，匹配清朝前期平定边疆部族叛乱的史实；④清朝在新疆地区设置的正式管理机构，对应清代管辖新疆的官职设置。
第二问为历史论述题，按照三步法作答：第一步紧扣题干给定的“民族交往、交流和交融”主题，提炼明确正向的核心观点；第二步结合表格中隋唐、辽宋夏金元、明清三个阶段的相关史实，分别论证不同时期民族交流的积极作用，做到史论对应；第三步总结升华，点明民族交融的历史意义即可。
【解析】
(1) 结合中国古代民族关系的核心史实逐一对应：
A：隋唐时期，文成公主入藏和亲，将中原先进的生产技术、文化典籍带入吐蕃，推动吐蕃社会发展，奠定了唐蕃友好的基础，符合该空要求；
B：北宋与辽在澶州之战后签订澶渊之盟，约定双方停战约为兄弟之国，为辽宋带来了长期的和平交往局面；
C：清朝前期历经康熙、雍正、乾隆三朝，平定准噶尔部的叛乱，有效稳定了西北边疆的局势；
D：清朝平定大小和卓叛乱后，在新疆地区设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆区域，大大强化了对西北边疆的管辖。
(2) 论述题按照“明确观点-史论结合论证-总结升华”的规范结构作答：
首先提炼紧扣主题的观点，例如“民族交往、交流和交融促进民族进步、国家发展”；
随后选取对应史实展开论证：隋唐推行开明的民族政策，文成公主入藏、唐蕃会盟、册封少数民族首领、设置安西都护府等边疆管理机构，推动各民族经济文化深度交流；辽宋夏金元时期各政权虽有战事，但和平交往是主流，澶渊之盟后辽宋长期维持和平局面，各族民众杂居互鉴，元朝大一统后各民族进一步交融，宣政院、澎湖巡检司的设置也强化了对边疆民族地区的管辖；明清时期通过平定边疆叛乱、册封宗教首领、设置驻藏大臣等专门管理机构，有效巩固了边疆治理，推动统一多民族国家不断发展。
最后总结升华，点明古代持续的民族交往交融，丰富了中华民族的整体物质与精神文化，是中国历史发展的主流趋势。
【答案】
(1) A. 文成公主入藏 B. 澶渊之盟 C. 准噶尔 D. 伊犁将军
(2) 观点:民族交往、交流和交融促进民族进步、国家发展。
史实:唐朝时期,太宗实行开明的民族政策,文成公主和金城公主进藏和亲,促进了吐蕃经济和社会的发展;辽宋夏金元时期,各政权之间有战有和,各民族之间交流互鉴,使民族间的交融继续发展;元朝时期,以蒙古族为主建立的全国性的统一政权,不仅模仿历代中原王朝的制度,而且蒙古族等各族人民大量迁入中原,与汉族杂居相处,各民族交融进一步发展。清朝前期注重对少数民族地区的管辖,册封达赖与班禅;设置驻藏大臣;设置伊犁将军等,推动了民族交融,促进了统一多民族国家的巩固和发展。
结论:综上所述,民族交融能够丰富中华民族的物质文化和精神文化,为中国统一多民族国家的繁荣与发展奠定基础。
【知识点】
唐代民族关系；辽宋澶渊之盟；清朝巩固统一多民族国家
【点评】
本题是中国古代民族关系的综合类考题，第一问侧重核心基础史实的识记，覆盖三个历史阶段的典型民族交往事件，帮助学生梳理古代民族关系的时间线；第二问为开放性论述题，重点考查学生观点提炼、史论结合的论述能力，引导学生树立正确的民族观，理解统一多民族国家逐步巩固的历史发展脉络。
【难度系数】
0.6
首先梳理解题思路：第一问为基础史实匹配填空，我们可以按照表格给出的不同历史时期，结合所学民族关系的知识点逐一排查对应：①隋唐时期和吐蕃相关的“入藏”事件，匹配唐代和亲吐蕃的典型史实；②辽宋夏金元时期北宋与辽签订的和平盟约，对应宋辽和战的核心事件；③明清时期在平定大小和卓叛乱之前的西北平叛事件，匹配清朝前期平定边疆部族叛乱的史实；④清朝在新疆地区设置的正式管理机构，对应清代管辖新疆的官职设置。
第二问为历史论述题，按照三步法作答：第一步紧扣题干给定的“民族交往、交流和交融”主题，提炼明确正向的核心观点；第二步结合表格中隋唐、辽宋夏金元、明清三个阶段的相关史实，分别论证不同时期民族交流的积极作用，做到史论对应；第三步总结升华，点明民族交融的历史意义即可。
【解析】
(1) 结合中国古代民族关系的核心史实逐一对应：
A：隋唐时期，文成公主入藏和亲，将中原先进的生产技术、文化典籍带入吐蕃，推动吐蕃社会发展，奠定了唐蕃友好的基础，符合该空要求；
B：北宋与辽在澶州之战后签订澶渊之盟，约定双方停战约为兄弟之国，为辽宋带来了长期的和平交往局面；
C：清朝前期历经康熙、雍正、乾隆三朝，平定准噶尔部的叛乱，有效稳定了西北边疆的局势；
D：清朝平定大小和卓叛乱后，在新疆地区设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆区域，大大强化了对西北边疆的管辖。
(2) 论述题按照“明确观点-史论结合论证-总结升华”的规范结构作答：
首先提炼紧扣主题的观点，例如“民族交往、交流和交融促进民族进步、国家发展”；
随后选取对应史实展开论证：隋唐推行开明的民族政策，文成公主入藏、唐蕃会盟、册封少数民族首领、设置安西都护府等边疆管理机构，推动各民族经济文化深度交流；辽宋夏金元时期各政权虽有战事，但和平交往是主流，澶渊之盟后辽宋长期维持和平局面，各族民众杂居互鉴，元朝大一统后各民族进一步交融，宣政院、澎湖巡检司的设置也强化了对边疆民族地区的管辖；明清时期通过平定边疆叛乱、册封宗教首领、设置驻藏大臣等专门管理机构，有效巩固了边疆治理，推动统一多民族国家不断发展。
最后总结升华，点明古代持续的民族交往交融，丰富了中华民族的整体物质与精神文化，是中国历史发展的主流趋势。
【答案】
(1) A. 文成公主入藏 B. 澶渊之盟 C. 准噶尔 D. 伊犁将军
(2) 观点:民族交往、交流和交融促进民族进步、国家发展。
史实:唐朝时期,太宗实行开明的民族政策,文成公主和金城公主进藏和亲,促进了吐蕃经济和社会的发展;辽宋夏金元时期,各政权之间有战有和,各民族之间交流互鉴,使民族间的交融继续发展;元朝时期,以蒙古族为主建立的全国性的统一政权,不仅模仿历代中原王朝的制度,而且蒙古族等各族人民大量迁入中原,与汉族杂居相处,各民族交融进一步发展。清朝前期注重对少数民族地区的管辖,册封达赖与班禅;设置驻藏大臣;设置伊犁将军等,推动了民族交融,促进了统一多民族国家的巩固和发展。
结论:综上所述,民族交融能够丰富中华民族的物质文化和精神文化,为中国统一多民族国家的繁荣与发展奠定基础。
【知识点】
唐代民族关系；辽宋澶渊之盟；清朝巩固统一多民族国家
【点评】
本题是中国古代民族关系的综合类考题，第一问侧重核心基础史实的识记，覆盖三个历史阶段的典型民族交往事件，帮助学生梳理古代民族关系的时间线；第二问为开放性论述题，重点考查学生观点提炼、史论结合的论述能力，引导学生树立正确的民族观，理解统一多民族国家逐步巩固的历史发展脉络。
【难度系数】
0.6
