一、读下面的语段，完成练习。
荆楚文化源远流长，博大精深。登上东湖楚天台，聆听编钟乐师 shú liàn()地演奏《楚商》古乐；来到荆州非遗工坊，欣赏刺绣 shī fū()亲手绣制的灵动凤鸟图腾；走进神农架的广袤林海，驻足 yuǎn tiào()，群山如天然 píng zhàng()，尽显天地灵秀。荆楚大地传承文明薪火，邀您共赴一场穿越时空的文化之旅！
1. 根据语境，看拼音，写词语。(写在文中括号里)
2. 荆楚文化是中华民族文化的重要组成部分，是周代至春秋战国时期在江汉流域兴起的一种地域文化。荆楚文化的主要发祥地是()。
A. 湖南
B. 湖北
C. 河南
3. 散文集《神农野札》中写神农架“冷杉林在风雪中挺直脊梁，像披甲持矛的戍边将士，用身躯拦下寒流”。下面选项中与这句话表达方式不同的一项是()
A. 黄鹤楼似热情好客的主人，张开双臂揽江城盛景，邀四海宾朋同赏山河。
B. 武汉长江大桥如巨人般跨立江面，默默守护着往来车船。
C. 神农踏遍群山尝百草，觅得良药济苍生。
4. “惟楚有才”最早出自《左传·襄公二十六年》。用不同字体书写此成语，下面按字体演变顺序排列正确的一项是()。

惟楚有才 惟楚有才 惟楚有才
①楷体 ②小篆 ③隶书
A. ②③①
B. ②①③
C. ③①②
5. 根据课文内容填空。

1. 熟练；师傅；远眺；屏障
2. B
3. C
4. A
5. 即从巴峡穿巫峡；唯见长江天际流；不可同世而立

【解析】
1. 第1题：结合语段语境和拼音提示，填写对应的词语：“shú liàn”对应“熟练”，“shī fū”对应“师傅”，“yuǎn tiào”对应“远眺”，“píng zhàng”对应“屏障”。
2. 第2题：荆楚文化主要发祥于江汉流域，对应如今的湖北地区，因此选B。
3. 第3题：题干句子运用比喻、拟人修辞，将冷杉林比作戍边将士并赋予人的动作。A、B选项均运用比喻和拟人修辞，C选项是陈述史实，未使用比喻、拟人，因此选C。
4. 第4题：汉字字体演变顺序为小篆→隶书→楷书，对应序号②③①，因此选A。
5. 第5题：根据课文相关内容，依次填写指定语句。
【答案】
1. 熟练；师傅；远眺；屏障
2. B
3. C
4. A
5. 即从巴峡穿巫峡；唯见长江天际流；不可同世而立
【知识点】
汉字书写运用；修辞手法辨析；文化常识积累
【点评】
本题以荆楚文化为载体，综合考查汉字书写、文化常识、修辞手法、文学积累等多方面知识，在夯实基础的同时，引导学生感知地域文化魅力，兼具知识性与文化性。
【难度系数】
0.7