(二)(真题链接)逆向思维解难题
1964年6月,导弹发射在即,却遭遇技术难题——西北戈壁的高温天气导致推进剂膨胀,导弹无法达到预定射程。
在技术讨论会上,专家们绞尽脑汁,都在考虑用什么方法再给导弹多添加点推进剂。但是由于火箭的燃料贮箱容量有限,增加的燃料再也“喂”不进去了。正当大家默默无语时,一位年轻人时而眉头紧皱,用笔顶着额头思考,时而用笔在纸上飞速地计算着。然后他站起来,说:“经过计算,要是从火箭体内卸出六百公斤燃料,这枚导弹就能达到预定射程,命中目标。”“本来射程就不够,还要往外减燃料?”在场的专家们认为这是天方夜谭,没有人理睬他的建议。
尽管遭到“冷遇”,这位年轻人并不甘心。他鼓起勇气找到技术总指挥钱学森,解释道:“运载火箭与导弹是一个整体,箭体的重量直接影响到射程,减少一些燃料,不就等于减轻了箭体的自重吗?这样火箭不就可以飞得更远吗?”
认真听完这位年轻人的意见后,钱学森眼睛一亮,和年轻人一起再次进行计算,发现确实可行。钱学森找来火箭的总设计师,指着年轻人说:“这个年轻人的意见对,就按他说的办!”果然,火箭卸出一些推进剂后,射程变远了,连打三发导弹,发发命中目标。
后来,这位年轻人成功将神舟五号送入太空,他就是2024年“共和国勋章”获得者之一——王永志。
1 用列小标题的形式梳理短文内容。
2 同学们想绘制王永志的形象,请补全他们的讨论内容。
画线句中的“”“”等可以帮助我画出王永志的神态和动作,能够表现出他的形象。

3 下列对短文的理解不正确的是哪一项?()
A.写专家们不理睬王永志的建议,是侧面描写,起到衬托人物形象的作用。
B.作者通过写钱学森的表现,说明王永志提出的解决方法有道理。
C.“冷遇”在文中指专家们都不赞同王永志提出的方法。
D.最后一段话总结全文,点明题目,抒发了作者对王永志的深情赞颂。
4 请结合王永志的言行分析其人物形象,用几句简练的话写一则“人物短评”。
王永志人物短评:

1. 年轻人提出解决方案 导弹发射成功 2. 示例：眉头紧皱 在纸上飞速地计算着 善于思考 减少燃料 能独立思考 3. D 4. 示例：在科研遭遇“瓶颈”之时，他能独立思考，提出解决方法；在建议不被采纳之时，他用实力争取权威的支持。他一生为国，圆梦飞天，是中华民族“最亮的星”。