五、下列句子中没有语病的一项是()。
A. 小语穿着白色的裙子和金色的帽子来参加比赛了。
B. 这次的“想象星空”探险之旅，小文和所有同学都来参加了。
C. 小桂认为，最重要的不是结果，而是参与的过程。

五、C

六、小探险家们正在进行手指印绘画比拼，请你也来参与。想一想手指印还可以变成什么？先画一画，再进行介绍，为手指印制作档案。

手指印可以变成一只小鸡。它有着圆滚滚的身子，尖尖的小嘴巴，细细的短腿，蹦蹦跳跳的，特别讨人喜欢。

先根据手指印的外形特点，联想可以创作的形象（比如小鸡这类有着圆形身子的小动物），再仿照示例的句式，用通顺生动的语言描述该形象的外形特点，语言要符合三年级的表达水平。

七、阅读短文，完成练习。
星妈妈和小豆豆星
张秋生
星妈妈和她的孩子小豆豆星住在高高的天上，他们白天睡觉，晚上出来活动。星妈妈最爱在夜空里织毛线，她织呀织呀，总能织出各式各样的漂亮云朵，让云朵在天空中悠悠飘荡。
小豆豆星闲着没事时，就整夜整夜练数数，不停地数地面上的树、房子和小池塘。
一天，星妈妈织着织着竟打起了瞌睡。小豆豆星便提着一盏暖黄的小灯笼，悄悄溜到了地面。
他拿着灯笼东照照西看看，瞧见一只小松鼠睡在树洞里，圆滚滚的身子缩成一团，小嘴巴微微张着，正发出轻轻的呼噜声；又看见一只小刺猬睡在蒲公英丛里，正做着美梦，笑得甜甜的；还发现一只小兔子盖着小被子，睡在田埂的草堆旁，一只粉嫩嫩的小脚伸在被子外……
天渐渐发亮，小豆豆星飞回妈妈身边，他们该回家睡觉了。小豆豆星拉着星妈妈的手，好奇地问：“妈妈，等会儿我睡着了，你看看我是什么样子的，好吗？”
“当然可以。”星妈妈笑着答应。
(选自《小巴掌童话》，有改动)
1.【提取信息】小豆豆星在地面上看到了许多可爱的睡姿。他瞧见小松鼠睡在，张着小嘴打呼噜；又看见睡在蒲公英丛中，；还发现睡在田埂的草堆旁，一只小脚伸在被子外。
2.【人物评价】读完这个故事，你觉得小豆豆星是一颗怎样的星星？()(多选)
A. 好奇心强 B. 调皮捣蛋 C. 善于观察
D. 天真可爱 E. 胆小怕黑
3.【创意表达】发挥想象，仿照文中描写小动物睡姿的句子，写一写小豆豆星睡着时的样子。

七、1. 树洞里 小刺猬 正做
着美梦，笑得甜甜的 小兔子 2. ACD 3. [示例] 小豆豆星躺在柔软的云朵床上，
小手放在脸颊旁，嘴角露出甜甜的笑。