2. 学校将举办首届课本剧展演活动，某班选定《孔乙己》这篇课文进行编演。请根据要求，完成下面的题目。
（1）学校面向全体同学征集活动宣传标语，请你拟写一则。（至少使用一种修辞手法）
（2）孔乙己第二次进店被短衣帮嘲笑，辩解时表现出“颓唐不安”的神情。导演对这一情节进行了如下舞台表演设计，请找出不合理的一处，并作具体分析。

| 形象设计 | 穿着又脏又破的长衫，乱蓬蓬的花白的胡子，脸上满是深陷的皱纹，伤疤清晰可见。 |
| 动作设计 | 左手端着酒碗，右手重重地拍在柜台上，抬头望向店外 |
| 语言设计 | （语调高傲） “君子固穷！子曰：‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。’读书人的事，你们不懂，不懂……” |

2. (1) 示例一：品人生百味，展青春风采。
示例二：演绎经典作品，传承戏剧文化。
(2) 示例一：动作设计中，“重重地拍在柜台上”不合理。孔乙己此时过得穷困潦倒，面对别人的嘲笑，他颓唐不安，内心是胆怯的，没有底气的。“重重地拍”这一动作显得人物过于理直气壮和愤怒，与人物的心理状态不符。
示例二：语言设计中“语调高傲”不合理。“高傲”是指自以为了不起，看不起人。这样的舞台设计与“颓唐不安”的状态相矛盾。

3. “学历不但是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。”面对高学历毕业生在新媒体上晒出的“长衫”，有人扼腕叹息，也有人感同身受。作为一名中学生，你如何看待这一现象？请把你的看法写下来。（不少于80字）

3. 示例：在这个知识爆炸的时代，“高学历”如果不能表现为与时俱进的创造力和适应力，就会显得不堪一击。国家需要的不是擅长做题的“孔乙己”，而是能解决实际问题的人才。如果高学历者走不出象牙塔的舒适区，不敢在社会中经风雨、长本事，那迟早会被机器取代，被社会淘汰。