A. 选择填空完成句子。
1) She (will fly/flew) to the UK next week.
2) A few weeks (later/late), my grandpa got well.
3) It must (strong/be strong).
4) Look at the peas. They'll make good (bullet/bullets).
5) One by one, the peas flew (to/into) the sky.
6) There isn't (many/much) milk in the bottle.

A. 1) will fly 2) later 3) be strong
4) bullets 5) into 6) much

【分析】
我们可以逐题根据句子给出的线索判断正确选项：
1. 先找句中的时间状语next week（下周），这是一般将来时的典型标志，因此要选表将来的will fly，而非过去式flew。
2. 回忆时间相关的固定表达，“一段时间+later”表示“……之后”，用来描述过去动作的发生节点，late意为“迟的、晚的”，不符合此处语义。
3. 看到情态动词must，情态动词后必须接动词原形，括号内的strong是形容词，不能直接跟在must后，因此要选be strong，用be动词原形加形容词构成系表结构。
4. 前文的They指代peas是复数概念，说明对应的“子弹”是复数含义，可数名词bullet要使用复数形式。
5. 区分介词to和into：to仅表方向“到”，into强调动态的“进入到……内部”，豌豆是飞入天空的空间范围内，用into更贴合语义。
6. 区分many和much的修饰对象：many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词，句中milk是不可数名词，因此选much。
【解析】
逐题推导过程如下：
1. 句中时间状语next week表明动作发生在未来，时态为一般将来时，一般将来时基础结构为will+动词原形，因此选will fly。
2. 固定搭配“时间段+later”意为“……之后”，完全符合“几周后我的爷爷痊愈了”的语义，late不符合语境，因此选later。
3. 情态动词must后必须接动词原形，形容词strong无法直接跟在情态动词后，需要搭配be动词原形构成系表结构，因此选be strong。
4. 主语They指代前文的peas，是复数概念，对应的“子弹”要使用可数名词复数形式，因此选bullets。
5. 介词into强调动态进入某空间内部，fly into the sky是常用固定表达“飞入天空”，to仅表方向没有“进入”的含义，因此选into。
6. 空格后的milk是不可数名词，much用于修饰不可数名词，many只能修饰可数名词复数，因此选much。
【答案】
1) will fly 2) later 3) be strong 4) bullets 5) into 6) much
【知识点】
时态辨析，介词用法，限定词规则
【点评】
本题是小学英语基础类选词填空题，覆盖了时态判断、情态动词使用规则、名词单复数、固定搭配、可数/不可数名词修饰多个核心基础考点，整体难度偏低，主要考察学生对基础语法规则和常用固定搭配的识记与简单应用能力，熟练掌握对应基础知识点即可顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

B. 读下面的短文,判断句子正误。正确的用T表示,错误的用F表示。
In a small house lived a poor woman with her daughter. The girl was very thin. She was ill. It was spring. One morning, the sun shone beautifully through the little window, across the floor. The girl looked out of the window. "What is that green thing by the window? It's moving in the wind," asked the girl. And the mother went over to the window and opened it a little. "Why?" she said, "It is a little pea with green leaves! How did it get here? You now have a little garden to look at!" And the mother moved the girl's bed next to the window. "Mother, I think I am going to get well!" said the little girl in the evening. Two weeks later, the girl really got well.
1) The woman in the story didn't have much money. ()

2) The woman had only a daughter. ()
3) The girl didn't know it was a pea when she first saw it. ()
4) The girl learned something from the pea. ()

B. 1) T 2) T 3) T 4) T

【分析】
做这类阅读判断正误题，首先先通读完整短文掌握故事大意，之后逐个划出每个题干的核心关键词，带着关键词回到原文中定位对应的语句，将题干表述和原文信息逐一比对：如果信息完全匹配则判断为正确（T），如果信息矛盾或者无对应依据则判断为错误（F）。我们可以逐题对应原文内容验证：第1题找描述女人经济情况的语句，第2题找描述女人孩子数量的内容，第3题找女孩第一次看到绿植时的反应，第4题结合故事的情节逻辑判断豌豆对女孩的影响。
【解析】
1) 原文开篇提到"In a small house lived a poor woman with her daughter"，poor的含义是贫穷的，说明这个女人没有很多钱，和题干表述完全一致，因此判为正确。
2) 全文仅提到该女人有一个女儿，没有提及其他子女，和题干“这个女人只有一个女儿”的表述相符，因此判为正确。
3) 女孩第一次看到窗边的绿色植物时，主动询问"What is that green thing by the window?"，说明她完全不知道这是什么，是后续母亲告知她这是长了绿叶的小豌豆，和题干“女孩第一次看到它的时候不知道这是豌豆”的表述一致，因此判为正确。
4) 小豌豆顽强生长的状态给了重病的女孩强烈的积极暗示，女孩受到豌豆生命力的鼓舞，坚信自己可以康复，最终真的痊愈，女孩从豌豆身上学到了乐观顽强的精神，题干表述符合故事逻辑，因此判为正确。
【答案】
1) T 2) T 3) T 4) T
【知识点】
阅读理解细节判断，英文词义辨析，故事主旨理解
【点评】
本题属于短篇趣味故事类阅读判断题，大部分题目都可以直接从原文定位到对应线索，仅最后一题需要结合情节做简单的主旨推导，整体兼顾了对学生文本信息提取能力的考察，也传递了生命成长的正向寓意，适合小学阶段的阅读训练。
【难度系数】
0.8

C. 读短文,补全下面的句子。
On Arbor Day, we plant this small tree. Dad digs a hole in the ground. My mum puts the tree in the hole. We pat down the soil together. I water the tree. My tree has very few leaves and is not very big now. But my tree will grow more branches soon. It will be home for the birds. It will make flowers for the bees. Of course, I can climb it too. Ha! Ha!
1) The tree will be.
2) The tree will make .
3) I can .

C. 1) home for the birds
2) flowers for the bees
3) climb the tree

【分析】
这是一道基础的英语阅读细节补全题，解题思路非常清晰：首先先通读整篇短文了解植树节种树的相关内容，之后逐个对照小题的题干关键词，回到原文中定位完全匹配的描述，直接提取对应内容即可，遇到指代类的表述（比如文中的it）要明确它指代的对象，补全后让句子语义通顺完整。
【解析】
1. 第一题：提取题干关键词"The tree will be"，回到原文定位到语句"It will be home for the birds"，句中的It指代前文提到的这棵树，因此空缺处直接填入对应内容即可。
2. 第二题：提取题干关键词"The tree will make"，回到原文定位到语句"It will make flowers for the bees"，句中的It指代这棵树，直接提取对应内容填入空缺。
3. 第三题：提取题干关键词"I can"，回到原文定位到语句"Of course, I can climb it too"，句中的it指代前文的树，为了句子表意完整，将指代替换为具体对象，得到完整内容。
【答案】
1) home for the birds
2) flowers for the bees
3) climb the tree
【知识点】
英语阅读细节定位
【点评】
本题属于低年级英语阅读的基础题型，几乎不需要复杂推理，只需要学生具备基础的短文信息查找能力，能准确对应题干和原文的匹配内容，理清代词指代关系就可以顺利得分，用来巩固阅读基础非常合适。
【难度系数】
0.9