Ⅱ. Read and write.
1. Tom loves music. Look! He is l to music.
2. We do m e every day. It’s good for us.
3. Kate and Mike are h an English class now.
4. Chen Jie has many fun books. Look! She is r a book now.
5. It’s 11:30 a.m. Mike is e l at school.

1. listening 2. morning exercises 3. having 4. reading 5. eating lunch

【分析】
这是一道结合语境和首字母提示的词汇填空题，解题思路如下：首先通读每个完整句子，优先抓取Look、now这类时态提示词，判断大部分句子要用现在进行时（结构为be动词+动词现在分词）；再结合句子给出的语义场景、已有的搭配线索，对应首字母推导符合含义的单词；最后验证拼写、语法和固定搭配是否完全匹配语境即可。
【解析】
1. 句中"Look!"是现在进行时的典型标志，前文提到Tom热爱音乐，搭配to music的常用动作是“听音乐”，对应短语listen to music，listen的现在分词形式为listening，符合首字母提示。
2. 句中描述“每天做、对我们有好处”的活动，结合首字母m、e，对应固定搭配do morning exercises（做早操），完全符合语义。
3. 句中"now"提示用现在进行时，搭配English class的常用表达是“上英语课”，对应短语have a class，have的现在分词为having，符合首字母提示。
4. 句中"Look!"提示现在进行时，前文提到陈洁有很多有趣的书，搭配a book的动作是“读书”，对应read a book，read的现在分词为reading，符合首字母提示。
5. 句中时间是上午11:30，场景在学校，结合首字母e、l，这个时间对应的行为是“吃午饭”，现在进行时结构下用eat lunch的现在分词形式eating lunch，符合语义和提示。
【答案】
1. listening 2. morning exercises 3. having 4. reading 5. eating lunch
【知识点】
现在进行时；常用固定短语；动词现在分词变化
【点评】
本题属于小学英语基础题型，核心考察现在进行时的结构识别和课内核心短语的掌握，做题时要先通过时态标志词确定动词的变形规则，再结合生活常识匹配首字母对应的常用表达，注意morning exercises这类名词复数的细节不要写错。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and tick or cross.

Hello! I’m Stella. I am eleven years old. I live in Sydney. I study in Sunny Primary School. We’re having an art class now. We are drawing pictures about seasons.
I like autumn best because the weather is sunny and cool. I can go on a picnic with my parents. My birthday is in autumn, too. It’s on Chinese Tree Planting Day. But it’s spring in China. How funny! On that day, I often plant trees and flowers with my friends. It’s so nice to watch flowers grow.
()1. Stella is from Canada.
()2. Stella often goes on a picnic with her friends in spring.
()3. Stella’s birthday is in March.
()4. Stella likes spring best because the weather is cool.
()5. Stella is planting trees and flowers now.

1. × 2. × 3. ✓ 4. × 5. ×

【分析】
这是一道英语阅读判断类题目，解题思路如下：1. 先通读完整短文，梳理清楚Stella的基本信息、喜好、当下正在做的事等核心内容；2. 逐个划出每道题干的关键词，回到原文定位对应的语句，将题干信息和原文内容逐一比对；3. 部分题目需要结合基础课外常识辅助判断，信息完全匹配就判定为正确，信息矛盾就判定为错误。
【解析】
1. 原文提到Stella住在悉尼，悉尼是澳大利亚的城市，并非加拿大，和题干“Stella来自加拿大”的描述矛盾，判断为错。
2. 原文说明Stella最喜欢秋天，会和父母一起去野餐，并非在春天和朋友去野餐，和题干描述矛盾，判断为错。
3. 原文提到Stella的生日在中国植树节，中国的植树节为3月12日，属于3月，和题干“Stella的生日在三月”描述一致，判断为对。
4. 原文明确说明Stella最喜欢秋天，原因是天气晴朗凉爽，并非最喜欢春天，和题干描述矛盾，判断为错。
5. 原文提到现在Stella正在上美术课，画关于季节的画，并不是正在种树和花，和题干描述矛盾，判断为错。
【答案】
1. × 2. × 3. √ 4. × 5. ×
【知识点】
阅读细节定位，文化常识，季节认知
【点评】
本题是小学英语常规阅读题型，大部分题目可以直接通过原文信息比对得到答案，少数题目结合基础课外常识考察，既锻炼学生快速抓取文本关键信息的能力，也引导学生联动课内课外知识综合解题，难度适中。
【难度系数】
0.6