()1.Ben ate too much candy yesterday. Today his toothache is than
before.

A.bad
B.badly
C.worse
D.the worst

1.C

【分析】
首先拿到这道题，第一步先观察题干的关键提示信息，看到空格后出现了比较级的标志性词汇than，说明这道题要用到比较级结构。接下来先理解句意：Ben昨天吃了太多糖，今天他的牙疼比之前更严重了。再看空格的位置，放在be动词is之后，需要填入形容词作表语，同时要符合than引导的两者比较的规则，接下来逐一比对选项排除错误答案即可。
【解析】
1. 先判断句法功能：空格前是be动词is，此处需要填入形容词作表语，说明牙疼的状态，B选项badly是副词，不能作表语，首先排除B。
2. 再看比较级标志：题干中出现than，表示今天的牙疼和之前的牙疼两者作比较，需要用形容词的比较级形式。A选项bad是形容词原级，不能用于than引导的比较结构，排除A；D选项the worst是形容词bad的最高级，用于三者及以上的比较，不符合本题两者比较的语境，排除D。
3. C选项worse是bad的比较级，既可以放在is后作表语，也符合than引导的比较级用法，完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
形容词比较级，比较级标志词
【点评】
本题是形容词比较级的基础考题，核心解题突破口就是抓住题干中的than这个典型的比较级提示词，同时结合句法功能判断所需词的词性，就可以快速排除错误选项，能有效巩固学生对形容词比较级基本适用场景的认知。
【难度系数】
0.8

()2.—What's the matter with you, young man?
—. I have a bad headache.

A.Nothing much
B.I don't know
C.I'm fine, thank you
D.I'm not feeling well

2.D

【分析】
这道题是情景对话题，解题思路如下：第一步先明确问句的含义：对方询问年轻人身体出了什么状况，第二步抓住答句后半句的提示信息“I have a bad headache（我头疼得厉害）”，说明年轻人身体处于不适的状态，第三步逐一比对四个选项的含义，排除和“头疼”这个事实矛盾的选项，就能选出正确答案。
【解析】
先梳理对话和各选项含义：
问句含义：年轻人，你怎么了？
答句后半部分提示：我头疼得厉害。
选项A：Nothing much 意为“没什么事”，和后文头疼的表述矛盾，直接排除；
选项B：I don't know 意为“我不知道”，和后文明确说出自身头疼症状的表述矛盾，排除；
选项C：I'm fine, thank you 意为“我很好，谢谢你”，和身体不适的语境完全不符，排除；
选项D：I'm not feeling well 意为“我感觉不舒服”，刚好对应后文头疼的状态，完全符合对话逻辑。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，就医常用语
【点评】
本题侧重考查日常就医场景的口语应答，整体难度不高，学生需要注意结合上下文给出的提示信息判断选项，不要脱离语境选择不符合逻辑的应答内容。
【难度系数】
0.8

()3.Tom left his homework at home again. His teacher said he was too .

A.comfortable
B.careless
C.kind
D.lazy

3.B

【分析】
解题时首先通读题干，提取核心事件：汤姆又一次把作业落在了家里，明确要选的形容词是用来对应“经常忘带物品”这个行为的人物特质。接下来逐一辨析四个选项的词义，先排除和事件完全无关的选项，再对比剩余易混淆选项的词义差异，匹配语境逻辑就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：汤姆又一次把作业落在了家里，他的老师说他太______。
逐个分析选项：
A. comfortable 意为“舒适的”，和题干描述的事件完全无关，排除；
B. careless 意为“粗心的、马虎的”，经常忘带东西正是粗心的典型表现，完全符合语境；
C. kind 意为“善良的、和蔼的”，和题干事件没有逻辑关联，排除；
D. lazy 意为“懒惰的”，题干并没有体现汤姆偷懒不完成作业，只是把写完的作业忘在家里，不符合语境，排除。
综上正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题是英语基础词义辨析题，易错点是容易误选D项，要注意区分“忘带作业”对应的粗心特质和“不写作业”对应的懒惰特质的差异，解题时紧扣题干给出的具体行为匹配对应形容词即可轻松得分。
【难度系数】
0.8

()4.—Why are you not playing football today?
—I'm a terrible headache.

A.suffering from
B.going for
C.putting up
D.getting over

4.A

【分析】
首先梳理对话逻辑：问句询问对方今天没有去踢足球的原因，答句需要填入符合“正处于严重头疼的状态、因此没法运动”语义的短语。我们可以先逐个明确四个选项的短语含义，将和语境不匹配的选项逐一排除，最终就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的含义：
1. 选项A：suffering from 意为“遭受，患（疾病）”，常用来表述人正承受病痛、处于身体不适的状态，完全符合“头疼没法踢足球”的语境。
2. 选项B：going for 意为“选择，冲向，适用于”，代入句子语义不通，直接排除。
3. 选项C：putting up 意为“张贴，搭建，举起，留宿”，和“头疼”的语义完全不相关，排除。
4. 选项D：getting over 意为“克服，从疾病中痊愈”，如果使用该短语就表示已经从头疼中恢复，和没法踢足球的逻辑矛盾，排除。
综上只有A选项符合语境要求。
【答案】A
【知识点】
动词短语辨析，情景语境理解
【点评】
本题是英语基础类的短语辨析题，核心考查和病痛相关的固定搭配suffer from的用法，只要平时多积累常见的动副短语含义，结合对话的因果逻辑就能快速排除错误选项得到正确答案。
【难度系数】
0.7

()5.I had a sore throat and the doctor told me to three times a day after
meals.

A.get enough sleep
B.take some medicine
C.eat healthy food
D.drink some water

5.B

【分析】
首先提取题干的两个核心线索：一是我喉咙痛就医，得到医生的医嘱；二是这个医嘱的要求是“一天三次、饭后执行”。接下来把四个选项代入线索逐一比对，判断哪个行为是医生常会要求患者固定在每日三次饭后完成的，不符合这个特征的就直接排除，最后剩下的匹配语境的就是正确答案。
【解析】
先翻译题干：我喉咙痛，医生嘱咐我________，每日三次，饭后进行。
逐个辨析选项：
A. get enough sleep（保证充足睡眠）：睡眠不需要限定为每日三次、饭后完成，不符合逻辑，排除；
B. take some medicine（吃些药）：生病后遵医嘱每日三次饭后服药是非常普遍的医疗要求，完全匹配喉咙痛就医的语境和频次要求，符合题意；
C. eat healthy food（吃健康食物）：不属于针对该病症给出的、固定一日三次饭后执行的特定医嘱，排除；
D. drink some water（喝一些水）：喝水不需要被限制为仅每日三次饭后饮用，不符合常识，排除。
所以答案选B。
【答案】
B
【知识点】
短语语义辨析；就医情景交际
【点评】
本题结合生活中的就医场景设题，既考察学生对常见动词短语的识记理解，也结合日常医疗常识进行判断，解题核心是抓住题干中“一日三次饭后”这个关键限定信息，就能快速排除不符合常识的干扰项，整体难度较低。
【难度系数】
0.9

二、根据句意及首字母或汉语提示填空
1. The doctor is treating a p with a high fever and a cough.
2. The doctor explained that the i was caused by a virus.
3. When we have a fever, we should take good care of at home.
4. The teacher said the English t would be on Tuesday, so we must study hard for it.
5. If you have a headache, you can gently the area around your eyes to
help relax.

1.(p)atient 2.(i)llness 3.ourselves
4.(t)est 5.press

【分析】
做这类句意提示填空题时，首先第一步要通读完整句子，准确理解句子表达的核心含义，第二步结合题干给出的首字母提示或者语境隐含的搭配要求，判断空格处所需单词的词义和词性，第三步代入单词验证，确认填入后句子语义通顺、符合语法规则即可。比如第一题看到动作是医生的治疗行为，对象是发烧咳嗽的人，结合首字母p就能快速对应到表示病人的单词，其余题目也可以按照这个逻辑推导。
【解析】
1. 句意为“这位医生正在救治一位发烧咳嗽的病人”，空格前有不定冠词a，需要填入可数名词单数，结合首字母p和医生的救治对象的语境，填入patient。
2. 句意为“医生解释说这种疾病是由病毒引起的”，空格后be动词为was，需要填入单数名词，结合病毒引发的事物的语境和首字母i，填入illness。
3. 句意为“当我们发烧时，我们应该在家好好照顾我们自己”，主语是we，对应动作的反身指代，需要填入反身代词ourselves，构成搭配take good care of oneself表示照顾好自己。
4. 句意为“老师说英语测试将在周二进行，所以我们必须为此努力学习”，结合需要备考的语境和首字母t，填入名词test。
5. 句意为“如果你头疼，你可以轻轻按压眼周区域来帮助放松”，空格前有情态动词can，后面需要接动词原形，结合放松眼周的动作语境，填入press。
【答案】
1. patient 2. illness 3. ourselves 4. test 5. press
【知识点】
语境词义匹配，反身代词用法，情态动词规则
【点评】
本题属于初中英语基础词汇应用题，全部考察单元核心常用词汇，难度较低，既检验学生对单词拼写的掌握程度，也锻炼学生结合句子逻辑推导词义的能力，需要学生注意填入单词的形式变化，比如名词单复数、代词的对应变形、动词的正确形式等细节。
【难度系数】
0.8