三、阅读小达人。先读一读材料，圈出体现活字印刷流程的动作，再将这些动作按顺序填在流程图中。
活字印刷术是古代一种印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明出来的。操作时，先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆下，留待下次排印时再次使用。
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制成单字的阳文反文字模 → 挑选单字 → 把单字排列在字盘内 → 涂墨 → 印刷 → 拆下字模

我们仔细阅读材料里介绍活字印刷操作过程的内容，从中按先后顺序提取出对应流程的动作，依次填入流程图即可，所有动作都能在原文的操作说明语句中找到。

四、我是小行家。你有喜欢的手工活动吗？写一写，说一说。
参考上一道题的流程图，为自己参与过的一项手工活动（如剪纸、拼装玩具等）绘制流程图，然后按照绘制的步骤，完整地和家人说一说。

【解析】这是一道实践表达类题目，我们可以选择自己亲身参与过的简单手工活动，比如折纸千纸鹤，先按照实际操作的先后顺序梳理出清晰的步骤，用箭头串联成简易流程图，再把步骤用通顺、口语化的语言整理出来，就可以清楚地讲给家人听，内容符合三年级学生的表达水平、步骤清晰即可。
【答案】示例：
手工活动：折纸千纸鹤
流程图：
准备1张正方形彩纸 → 沿对角线对折两次，折出米字折痕，收拢成双层小正方形 → 把小正方形的四个角向中间折痕对齐折叠，翻面后重复相同操作 → 翻折出千纸鹤的头部造型 → 拉开两侧翅膀整理造型，千纸鹤就完成了
给家人的讲解：
爸爸妈妈，我来教你们折千纸鹤呀！首先我们先拿出一张好看的正方形彩纸，接着把彩纸沿着两条对角线各对折一次，展开后就有米字形的折痕，顺着折痕把纸收拢成一个双层的小正方形。然后把这个小正方形朝上的四个角都往中间的中线对齐折好，翻个面之后也用一样的方法把四个角往中间折。之后我们把其中一侧的小尖角往回折一小段，做出千纸鹤尖尖的小脑袋。最后把两边的翅膀轻轻往外拉开，整理一下造型，一只圆乎乎的可爱千纸鹤就做好啦！