八、阅读下面一首诗,回答问题。
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
1.《蒹葭》中多处运用了“起兴”的艺术手法,小豫不是很了解这种手法的具体表现,请你任选一处,结合小提示为他进行讲解。
小提示:兴,指先说别的事物,引出所吟咏的对象。
2.《蒹葭》中从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”,以及伊人从上游到下游,从此岸再到彼岸,构成了一个相对完整的时空序列。这种时空转换有何作用?
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
1.《蒹葭》中多处运用了“起兴”的艺术手法,小豫不是很了解这种手法的具体表现,请你任选一处,结合小提示为他进行讲解。
小提示:兴,指先说别的事物,引出所吟咏的对象。
“蒹葭苍苍,白露为霜”,用秋景起兴,描写了清晨河边苍苍芦苇上的露水变成霜的景象,渲染了凄清氛围,为人物的活动提供了特定的背景,更烘托了主人公寻爱不得、所思不见的怅惘心情。
“蒹葭萋萋,白露未晞”,用秋景起兴,描写了清晨河边苍苍芦苇上露水还未干的景象,给人以萧瑟冷清之感,从侧面烘托了主人公寻爱不得、所思不见的怅惘心情。
“蒹葭采采,白露未已”,用秋景起兴,描写了清晨河边苍苍芦苇上露水还未干的景象,既暗示了时间流逝,又渲染了凄清氛围,从侧面烘托了主人公寻爱不得、所思不见的怅惘心情。
2.《蒹葭》中从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”,以及伊人从上游到下游,从此岸再到彼岸,构成了一个相对完整的时空序列。这种时空转换有何作用?
①“为霜”“未晞”“未已”暗示时光的流逝和追求者的深情执着;
②“方”“湄”“涘”点出了地点的变换,写出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求索的深情执着,也暗示了“伊人”的踪迹飘忽,难以寻觅。
答案
1. 示例一:“蒹葭苍苍,白露为霜”,用秋景起兴,描写了清晨河边苍苍芦苇上的露水变成霜的景象,渲染了凄清氛围,为人物的活动提供了特定的背景,更烘托了主人公寻爱不得、所思不见的怅惘心情。
示例二:“蒹葭萋萋,白露未晞”,用秋景起兴,描写了清晨河边苍苍芦苇上露水还未干的景象,给人以萧瑟冷清之感,从侧面烘托了主人公寻爱不得、所思不见的怅惘心情。
示例三:“蒹葭采采,白露未已”,用秋景起兴,描写了清晨河边苍苍芦苇上露水还未干的景象,既暗示了时间流逝,又渲染了凄清氛围,从侧面烘托了主人公寻爱不得、所思不见的怅惘心情。
2. ①“为霜”“未晞”“未已”暗示时光的流逝和追求者的深情执着;②“方”“湄”“涘”点出了地点的变换,写出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求索的深情执着,也暗示了“伊人”的踪迹飘忽,难以寻觅。
示例二:“蒹葭萋萋,白露未晞”,用秋景起兴,描写了清晨河边苍苍芦苇上露水还未干的景象,给人以萧瑟冷清之感,从侧面烘托了主人公寻爱不得、所思不见的怅惘心情。
示例三:“蒹葭采采,白露未已”,用秋景起兴,描写了清晨河边苍苍芦苇上露水还未干的景象,既暗示了时间流逝,又渲染了凄清氛围,从侧面烘托了主人公寻爱不得、所思不见的怅惘心情。
2. ①“为霜”“未晞”“未已”暗示时光的流逝和追求者的深情执着;②“方”“湄”“涘”点出了地点的变换,写出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求索的深情执着,也暗示了“伊人”的踪迹飘忽,难以寻觅。
登录