6.阅读下面的文字,按要求完成写作。
学完朱光潜的《无言之美》后,班级同学展开了对“美”的讨论:
培培说:“我爱阅读,文学之美给予我心灵的力量。”
小欣说:“我特别喜欢美术课,绘画作品让我看到世界的多彩。”
小原说:“当我感到浮躁时,音乐的美妙总能让我平静。”
斯斯说:“山川湖海的自然美,让我感到生命的博大与宽广。”
你对“美”有怎样的认识?请结合同学们的发言,准备一分钟的主题演讲,200字左右。
学完朱光潜的《无言之美》后,班级同学展开了对“美”的讨论:
培培说:“我爱阅读,文学之美给予我心灵的力量。”
小欣说:“我特别喜欢美术课,绘画作品让我看到世界的多彩。”
小原说:“当我感到浮躁时,音乐的美妙总能让我平静。”
斯斯说:“山川湖海的自然美,让我感到生命的博大与宽广。”
你对“美”有怎样的认识?请结合同学们的发言,准备一分钟的主题演讲,200字左右。
示例:美不仅是外在形象的美丽,还是我们内心的一种感受。阅读让我们领略文学之美,给予我们心灵的力量,让我们茁壮成长;美术让我们领略绘画创作之美,让我们领略世界的多彩,让我们的世界五彩斑斓;音乐让我们领略音律之美,抚慰我们烦躁的内心,让我们心情平静,静看云卷云舒;自然让我们领略山河之美,让我们感受生命的博大与宽广,驱散我们心头消极的烟雾。美是一种感受,既有形,又无形,需要我们用心感悟。
答案
6.示例:美不仅是外在形象的美丽,还是我们内心的一种感受。阅读让我们领略文学之美,给予我们心灵的力量,让我们茁壮成长;美术让我们领略绘画创作之美,让我们领略世界的多彩,让我们的世界五彩斑斓;音乐让我们领略音律之美,抚慰我们烦躁的内心,让我们心情平静,静看云卷云舒;自然让我们领略山河之美,让我们感受生命的博大与宽广,驱散我们心头消极的烟雾。美是一种感受,既有形,又无形,需要我们用心感悟。
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