二、诗词鉴赏
与夏十二登岳阳楼
李 白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
［注释］乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
6. 颔联中的“引”和“衔”用得很妙，请加以赏析。


7. 请结合首联和颈联，说说诗人如何艺术地表现岳阳楼高耸的形象。

6. “引”和“衔”都运用了拟人的修辞手法，将大雁、君山赋予人的动作与情态，仿佛大雁主动带走了诗人的愁绪，君山特意为诗人衔来美好的月色，把原本无情感的自然景物写得灵动有情，生动表现出李白流放遇赦之后愁绪散尽、轻松舒畅的喜悦心境。
7. ①首联采用侧面烘托的手法，写登上岳阳楼之后就能穷尽岳阳的所有景致，江河辽远、洞庭湖开阔无边，从登楼后视野极度开阔的角度，侧面衬出岳阳楼地势高耸、没有视野遮挡的特点。②颈联运用夸张、想象的艺术手法，写在楼内安置坐榻，仿佛是在云间留宿，在楼上举杯饮酒，就像是在天上接杯畅饮，用浪漫的想象把岳阳楼高到仿佛和云天相接的特点具象化，极写岳阳楼的高耸。

6. 本题是古诗炼字赏析题，作答时先判断字词使用的修辞，再结合注释给出的诗人流放遇赦的创作背景，分析字词的表达效果与承载的情感即可，符合八年级古诗鉴赏的答题逻辑。
7. 本题考查古诗形象的表现手法，限定结合首联、颈联分析，首联从登楼后的视觉体验切入用侧面烘托的手法体现楼的高度，颈联通过浪漫的想象与夸张写法，从人在楼内起居饮酒的体验角度，凸显岳阳楼高耸入云的特点，没有超纲知识点。

三、古文选粹
（甲）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（选自陶渊明《桃花源记》）
（乙）
明日，宿旦子冈^①。甫^②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵^③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣^④衣，间有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
（选自戴名世《乙亥北行日记》）
［注释］① 旦子冈:在江苏江宁附近。② 甫:刚。③ 洵(xún):确实。④ 浣:洗衣。
8. 解释下列加点词语。
（1）便要还家： （2）无论魏晋：
（3）俱耘于田间： （4）余顾而慕之：
9. 用“/”标出下面句子的朗读节奏。（限一处）
（1）其 中 往 来 种 作
（2）其 丈 夫 方 担 粪 灌 园
10. 翻译下列句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）老幼男女，俱耘于田间。

11. 甲、乙两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？

8.（1）通“邀”，邀请 （2）不要说，更不必说 （3）全、都 （4）看、回头看
9.（1）其中/往来种作 （2）其丈夫/方担粪灌园
10.（1）老人和小孩都安闲自得，快乐自在。
（2）男女老少都在田间耕作。
11. 两段文字都展现出没有战乱纷扰、环境安宁祥和的社会环境，百姓安居乐业，人人勤恳劳作，生活闲适和睦，是典型的理想农耕生活图景。

8. 本题考查文言实词释义，需结合课内所学和语境判断，注意通假字、古今异义等特殊文言现象：（1）“要”为《桃花源记》中通假字；（2）“无论”是典型古今异义词，需区分古义今义；（3）“俱”为常见文言副词；（4）“顾”结合上下文语境释义即可。9. 本题考查文言句子朗读节奏划分，在准确理解句意的基础上，按照表意逻辑限划1处停顿即可。10. 本题考查文言句子翻译，以直译为主，落实重点实词含义，特殊句式调整为符合现代汉语习惯的表达：（1）注意“黄发垂髫”是借代，代指老人和小孩；（2）该句是状语后置句，翻译时要调整语序。11. 本题考查对比阅读的主旨理解，梳理两文的生活场景，提炼共同的特点即可：两文都没有战乱侵扰，百姓生活安定，劳作有序，怡然自乐。