11.请你结合对下列两则炼字小故事的理解，完成任务。
（一）
贾岛初到京城参加科举考试期间，一次在驴背上想出了两句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”他在“推”字和“敲”字之间犹豫不决，并用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说，用“敲”字好，因为在深夜静谧的环境中，敲门声更能衬托出夜晚的宁静，动中有静，静中有动，使得整个句子更加生动。
这个典故后来演变成了“推敲”一词，该词用来指斟酌字句，反复琢磨。贾岛和韩愈也因此结下了深厚的友谊，经常在一起谈论诗歌创作的规律和方法。
（二）
“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字，而境界全出。“云破月来花弄影”，著一“弄”字，而境界全出矣。（王国维《人间词话》）
“红杏枝头春意闹”这句词出自宋祁的《玉楼春》，描绘了春天红杏盛开的景象，一个“闹”字生动地表现了春天的热闹和生机勃勃。宋祁因此被称为“红杏尚书”。一次，宋祁路过著名词人张先家，想进入拜访，便命下人叩门：“我家尚书宋大人想拜会‘云破月来花弄影’郎中。”张先在屋内听见，立即朗声回应道：“莫非是‘红杏枝头春意闹’尚书？”随即开门迎客。
从炼字的角度分别说说下列诗句中加点字的妙处。
(1)云破月来花弄影。
(2)忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
(3)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

(1) “弄”字运用拟人的修辞手法，将月下的花朵赋予了人的情态，仿佛花朵在月下摇曳，主动摆弄自己的影子，把静谧月夜下花儿灵动娇柔的姿态写得鲜活生动，让整个画面充满了生机与趣味，营造出朦胧柔美的诗意氛围。
(2) “忽”字有突然、陡然的含义，写出了诗中主人公原本沉浸在对丈夫的思念怅惘之中，不经意间抬眼忽然看到路边杨柳春色的瞬间状态，把人物从失神到骤然被春色触动的情绪转折表现得十分自然，顺势引出了下文“悔教夫婿觅封侯”的怅悔情绪，让情绪表达更有层次感。
(3) “红”“绿”两个字精准抓住了春日江景的色彩特点，用鲜亮浓烈的色彩对比，将朝阳映照下的江边春花比火焰还明艳、春日江水比蓝草还要浓绿的画面直观呈现出来，视觉冲击力极强，把江南春日生机盎然的明丽景致刻画得鲜活饱满，让读者仿佛身临其境。

本题考查古代诗歌的炼字赏析，结合题目给出的两则炼字小故事的思路，我们可以从词语的修辞属性、画面营造效果、情感表达作用三个维度，贴合诗句的具体语境分析加点字的表达妙处，符合七年级古诗文赏析的基础能力要求。