练习七
月 日 星期
一、积累与运用
1. 读拼音，写词语。
nǔ lì
（）
càn làn
（）
xiāng biān
（）
chà nà jiān
（）
dài tì
（）
zǐ hóng
（）
shí zhōng rǔ
（）
biàn huà duō duān
（）

努力、灿烂、镶边、刹那间、代替、紫红、石钟乳、变化多端

本题考查四年级语文的拼音写词语，需根据给出的拼音，结合所学字词知识，写出正确的汉字词语。

2. 选择合适的关联词语填空。

（1）山上开满了映山红，()花朵还是叶子，()比盆栽的杜鹃显得有精神。
（2）()说是孔隙，()也容得下一只小船进出。
（3）()我把头稍微抬起一点儿，()会撞破额角，擦伤鼻子。

（1）无论；都 （2）虽然；但是 （3）如果；就

（1）句子表达的是不管映山红的花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃有精神，属于条件关系，应选“无论……都……”；（2）句子前半句说“孔隙”，后半句说能容下小船，属于转折关系，应选“虽然……但是……”；（3）句子前半句是假设的动作，后半句是假设的结果，属于假设关系，应选“如果……就……”。

3. 给下列句子中的加点词语选择正确的解释。
精神：A. 指人的意识、思维活动和一般心理状态；B. 宗旨，主要的意义；C. 表现出来的活力；D. 活跃，有生气；E. 英俊，相貌、身材好。
（1）我们要认真学习这次会议的精神。 （）
（2）这孩子长着一双大大的眼睛，挺精神的。 （）
（3）这小伙儿脸红红的，精神焕发，很兴奋的样子。 （）
（4）这次考试没有考好，妈妈让我不要有精神上的负担。 （）

（1）B （2）D （3）C （4）A

本题考查多义词“精神”的语境义，需结合句子语境分析：（1）“会议的精神”指会议的宗旨、主要意义，对应B；（2）形容孩子的状态，指活跃、有生气，对应D；（3）“精神焕发”指表现出来的活力，对应C；（4）“精神上的负担”指人的意识、思维活动和一般心理状态，对应A。

二、阅读与鉴赏
登泰山观日出(节选)
我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……
我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
1. 下列描述日出前后天空颜色变化正确的一项是 （）
A. 鱼肚白→淡红色→火红色
B. 鱼肚白→火红色→淡红色
2. 读一读文中画线的句子，填空。
（1）这句话运用了的修辞手法，把比作，写出了太阳的形态特点。
（2）“不断”“越来越圆”“终于”这些词体现了太阳上升过程中的和太阳的“生命力”。
3. 这篇短文和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？（列举一两条即可）

1. A；2.（1）比喻；太阳；火球；（2）缓慢；顽强；3. 示例：①都按时间顺序写日出的变化过程；②都运用比喻的修辞手法展现日出的壮观景象。

1. 从原文中日出前后天空颜色的变化：先出现鱼肚白，接着底部微露淡红色，之后淡红色加深，天空发红，最东端红得最浓最艳像大火蔓延，可知正确顺序为鱼肚白→淡红色→火红色，对应选项A。2.（1）文中画线句运用了比喻的修辞手法，把太阳比作火球，体现太阳的形态特点。（2）“不断”“越来越圆”“终于”这些词体现了太阳上升过程中的缓慢，以及太阳顽强的生命力。3. 两篇文章的相同点：①都按照时间顺序描写日出的过程；②都运用比喻的修辞手法展现日出的壮观景象。