一、给下列单词归类，并将序号填入相应的类别中。
A. potato B. feed C. bowl D. pig
E. spoon F. pick G. horse H. carrot
1. fork:
2. tomato:
3. cow:
4. eat:

一、1.C E 2.A H 3.D G 4.B F

【分析】首先明确每个类别的属性：1. fork（叉子）属于餐具类，需找出同类的餐具单词；2. tomato（西红柿）属于蔬菜类，需找出同类的蔬菜单词；3. cow（牛）属于动物类，需找出同类的动物单词；4. eat（吃）属于动词类，需找出同类的动词单词。先判断每个给定单词的词义和所属类别，再对应填入相应类别中。
【解析】先分析各单词的类别：A.potato（土豆，蔬菜）；B.feed（喂，动词）；C.bowl（碗，餐具）；D.pig（猪，动物）；E.spoon（勺子，餐具）；F.pick（摘，动词）；G.horse（马，动物）；H.carrot（胡萝卜，蔬菜）。再对应类别填空：1. 餐具类对应C、E；2. 蔬菜类对应A、H；3. 动物类对应D、G；4. 动词类对应B、F。
【答案】1.C E 2.A H 3.D G 4.B F
【知识点】英语词汇分类、名词与动词辨析
【点评】本题考查常见英语单词的类别归类，属于基础题型，要求学生掌握基础单词的词义及所属类别，难度较低。
【难度系数】0.3

二、阅读短文，将下列图片按1～5排序。
Lili brings some cucumber seeds back from the farm. She grows them in a
big box. Then she sees green sprouts(新芽)! She waters them every day.
When the plants grow big, they have yellow flowers. After a few days, Lili
sees some cucumbers. She picks some fresh cucumbers! And she makes a salad
and eats it with her family. It's so delicious!

() () () () ()

二、2 1 5 4 3

【分析】要解决图片排序问题，需先梳理短文描述的黄瓜生长及收获的事件顺序，再将每幅图的内容与事件步骤一一匹配，最终确定每幅图的排序序号。
【解析】根据短文内容，事件发展顺序为：① 先将黄瓜种子种在盒子里（对应左数第二幅图，为第1步）；② 之后长出新芽（对应左数第一幅图，为第2步）；③ 植物长成成熟植株（对应最右侧的图，为第3步）；④ 结出黄瓜并采摘（对应右数第二幅图，为第4步）；⑤ 最后是制作沙拉的收获环节（对应中间的图，为第5步）。因此从左到右五幅图的排序依次为2、1、5、4、3。
【答案】2 1 5 4 3
【知识点】短文理解、图文匹配
【点评】本题考查对短文内容的逻辑梳理与图文对应能力，难度适中，理清事件先后顺序即可完成排序。
【难度系数】0.3

三、看图，根据图片内容写句子。

1.
2.
3.

三、示例：
1. Don't play with your forks.
2. Don't waste food.
3. Don't point chopsticks at others.

【分析】本题要求根据图片内容写英语祈使句，解题思路为：先观察每张图片呈现的行为场景，判断其传达的禁止类信息，再运用英语祈使句的否定结构“Don't + 动词短语”组织语言，确保句子符合英语日常表达习惯，匹配图片对应的场景含义。
【解析】1. 插图1展示玩叉子的不当行为，用祈使句否定结构写出“Don't play with your forks.”；2. 插图2呈现浪费食物的场景，对应“Don't waste food.”表达禁止浪费；3. 插图3是用筷子指人的不当行为，对应“Don't point chopsticks at others.”，三个句子均符合要求。
【答案】1. Don't play with your forks. 2. Don't waste food. 3. Don't point chopsticks at others.
【知识点】祈使句否定式、英语日常表达
【点评】本题考查基础英语祈使句的运用及看图表达能力，题型贴近生活，难度适中，适合巩固英语基础表达。
【难度系数】0.5