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3.结合第④段，说说《洛神水赋》《书画里的中国》能够火爆出圈的共同原因是什么。
答案
①二者都深度扎根中华优秀传统文化，充分挖掘古典文学、传统书画这类传统文化资源的独特魅力，作品本身拥有深厚的文化底蕴；②二者都在呈现形式上做出了适配当下的创新，用符合当代受众审美习惯的现代化视听技术、年轻化的叙事逻辑，拉近了传统文化和普通大众的距离，唤起了广大观众的文化认同感与情感共鸣，因此能够火爆出圈。
解析
本题考查现代文内容要点的提取与概括，作答时需紧扣指定的第④段内容，梳理两部文艺作品的共通创作逻辑，从文化内核、传播表达两个维度归纳共性，贴合文本内容梳理出核心原因即可。
4.阅读链接材料和上面的文字，简要说明这则材料可以作为哪一段的论据，并说明理由。
【链接材料】“数字敦煌”项目：通过VR（虚拟现实技术）让游客“飞入”壁画，与飞天共舞，结合AR（增强现实技术）互动展示文化遗产细节，打破时空限制，使古老艺术在现代科技中焕发生机。
【链接材料】“数字敦煌”项目：通过VR（虚拟现实技术）让游客“飞入”壁画，与飞天共舞，结合AR（增强现实技术）互动展示文化遗产细节，打破时空限制，使古老艺术在现代科技中焕发生机。
答案
示例：这则材料可以作为文中论述“现代科技赋能传统文化，助力古老文化突破传播局限，在当代焕发生机”的段落的论据。理由：材料里的“数字敦煌”项目借助VR、AR技术，打破时空限制，以沉浸式互动的全新形式展示敦煌文化遗产的细节，让古老的敦煌艺术被更多人感知，完全契合该段落的核心观点，作为事实论据能够具体有力地支撑论点，增强论证的可信度与说服力。
解析
本题属于议论文论据匹配类题型，首先提炼链接材料的核心内容：“数字敦煌”项目依托VR、AR等现代数字技术，打破了文化遗产传播的时空壁垒，以沉浸式互动的全新方式呈现古老敦煌艺术的魅力，让传统文化在当代重焕生机。该材料可匹配原文中论证“现代科技能够为传统文化赋能，推动传统文化实现创造性转化与创新性发展”的段落，材料内容和对应段落的核心观点高度统一，作为事实论据能够让论证更具象、更有说服力。
【表达拓展】
为“八年经语文下册第五单元”设计一枚主题标志。
提示：
1.构图:简洁线条,突出山水、行走等意境。
2.文字:可搭配符合单元主题的简洁文字。
示例：
山水行思
为“八年经语文下册第五单元”设计一枚主题标志。
提示：
1.构图:简洁线条,突出山水、行走等意境。
2.文字:可搭配符合单元主题的简洁文字。
示例：
山水行思
答案
示例设计：整体造型为简洁线条勾勒的翻开书本，书页内左侧绘层叠远山与一道柔缓的流水曲线，右侧延伸出的山径上有徒步前行的旅人剪影，标志下方搭配四字主题文字“览山悟文”，既点明单元游历山水的内容属性，也体现阅读经典游记篇目、在山水中体悟文字情志的单元学习目标。
解析
人教版八年级语文下册第五单元是古代游记散文单元，核心主题是品读历代名家游历山水的经典篇目，在山水行迹中体察人文情思与文字意趣。本次设计紧扣题干要求：1.构图采用极简线条，整体以翻开的书本为基础轮廓，左半书页用起伏柔线勾勒错落的远山与蜿蜒流水，右半书页延伸出的山径上绘制缓步前行的旅人剪影，将书本属性、山水意象、行走游历的意境融为一体，造型简洁辨识度高。2.搭配凝练的主题文字，呼应单元游记的核心特质。
