● 比一比，组词语。
凝() 绊() 揉() 榴()
疑() 拌() 柔() 馏()

【解析】这是形近字辨析组词题，我们可以先区分每组汉字的字形、字义差异，结合课内所学和日常词语积累，为每个汉字组成通顺合理的常用词语即可。
【答案】示例：凝（凝视） 疑（怀疑） 绊（绊倒） 拌（搅拌） 揉（揉搓） 柔（柔软） 榴（石榴） 馏（蒸馏）

● 写出下列句子所用的修辞手法。
1. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（）
2. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）
3. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）
4. 乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（）
5. 大漠沙如雪，燕山月似钩。（）

1. 比喻
2. 拟人
3. 反问
4. 排比
5. 比喻、对偶

1. 句中将“过去的日子”比作“轻烟”，借助两类事物的相似特征，把抽象的流逝的日子具象化，运用了比喻的修辞手法。
2. 句中给太阳赋予了“长脚”“悄悄挪移”这类只有人才具备的动作与情态，把太阳当作人来描摹，运用了拟人的修辞手法。
3. 该句是无疑而问，用反问的语气直接暗含了“我不曾留下像游丝一样的痕迹”的确定结论，运用了反问的修辞手法，同时句中也将痕迹比作游丝，兼有比喻的特征。
4. 句中连用三个结构一致的“是……的”句式，从三个不同维度描写乡村夜晚的特点，增强了语言的气势，运用了排比的修辞手法。
5. 该句上下两句字数相等、结构对应，同时分别将大漠的飞沙比作白雪，燕山的明月比作弯钩，同时运用了比喻和对偶的修辞手法。

● 按要求完成句子练习。
1. 我敢保证，这次拔河比赛我们班可能得冠军。（用修改符号修改病句。）
2. 老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句。）

3. 他()善于发现问题，()善于解决问题。（使用关联词填空。）
4. 翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句。）

1. 用删除符号删去句中的“可能”，修改后为：我敢保证，这次拔河比赛我们班得冠军。
2. 老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
3. 示例：不但 而且（或不仅 还）
4. 颜色照耀着眼睛。

1. 该句存在前后矛盾的语病，“敢保证”是十分肯定的表述，和表示不确定的“可能”语义冲突，使用删除符号删去“可能”即可修正语病。
2. 直述句改转述句，要去掉原句的双引号，把冒号改为逗号，将第一人称“我”替换为指代老班长的第三人称“他”，第二人称“你们”替换为对应的“我们”，保证语句通顺无歧义。
3. 句中“善于发现问题”和“善于解决问题”是递进关系，后者是比前者更高层级的能力，选用表递进的关联词填空即可。
4. 缩句要剔除所有修饰性的枝叶成分，只保留句子的主谓宾核心主干，删去修饰“颜色”的“翠绿的”、修饰“照耀”的“明亮地”、修饰“眼睛”的“我们的”即可。

● 日积月累。
1. 我国的传统节日众多，不同的节日有不同的习俗，表达人们不同的企盼和情感。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”这两句诗中提到的节日是。在过去，这个节日的习俗是；《十五夜望月》中，“，”表达了诗人在中秋节时，对家乡和友人的思念。

寒食节；禁火、吃冷食（习俗表述合理即可）；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家

1. 诗句“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，从诗句中的“寒食”字样可判断对应的节日为寒食节；古代寒食节的主流习俗是禁火、食用提前备好的冷食，部分地区还有踏青、祭扫等相关习俗。2. 《十五夜望月》是唐代诗人王建的中秋主题诗作，其中抒发中秋佳节对家乡、友人深切思念的经典诗句是“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。

2. 写出你积累的表达思乡之情的诗句。

示例：举头望明月，低头思故乡。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。

本题考查思乡主题古诗的积累，我们可以从课内学习过的、日常积累的相关主题古诗中选取熟悉的内容作答，注意书写诗句时不要出现错别字。