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任务1：请选定一个家乡非遗项目（如剪纸、皮影、草编、年画等），完成下面的小介绍。
我选定的非遗项目：
它的历史与故事：
我选定的非遗项目：
它的历史与故事：
答案
我选定的非遗项目：剪纸
它的历史与故事：我们家乡的剪纸已经有一百多年的传承历史了，老一辈人说过去每到春节、办喜事的时候，大家都会剪红彤彤的窗花、喜花贴在门窗上，图个吉利热闹，很多剪纸纹样还藏着年年有余、小福娃这些有意思的吉祥寓意，一辈辈手艺人靠着手里的小刻刀把这份手艺传了下来。
它的历史与故事：我们家乡的剪纸已经有一百多年的传承历史了，老一辈人说过去每到春节、办喜事的时候，大家都会剪红彤彤的窗花、喜花贴在门窗上，图个吉利热闹，很多剪纸纹样还藏着年年有余、小福娃这些有意思的吉祥寓意，一辈辈手艺人靠着手里的小刻刀把这份手艺传了下来。
解析
本题为开放性实践类题目，同学们可以结合自己家乡的实际情况选择熟悉的非遗项目，用浅显通顺的语句介绍它的相关背景故事即可，以下给出适配三年级学习要求的参考内容。
任务2：工坊空间规划
我选择布置工坊的地方是（如书桌、客厅小角落）。
测量并计算它的面积：长厘米，宽厘米，可使用面积为平方厘米。
手绘《非遗小工坊平面图》，标注展示区、制作区、互动区。
我选择布置工坊的地方是（如书桌、客厅小角落）。
测量并计算它的面积：长厘米，宽厘米，可使用面积为平方厘米。
手绘《非遗小工坊平面图》，标注展示区、制作区、互动区。
答案
书桌；120；60；7200（答案不唯一，根据实际选择的空间测量计算，数值合理即可）
解析
这是实践操作类题目，对应三年级长方形面积计算的知识点：1. 可以选择方便日常操作的区域作为工坊布置地点，家用书桌是很合适的选择；2. 使用直尺测量所选区域的长和宽，结合所学的长方形面积公式：长方形面积=长×宽，代入测量得到的数值就能算出对应的可使用面积；3. 手绘平面图时，在对应空间的平面范围内划分出不同小区域，分别标注展示区、制作区、互动区即可，以下给出符合日常实际的参考填写内容。
任务1：非遗科学装置DIY
答案
答案略
我选择制作的项目是（可多选）：□光影皮影小戏台 □纸雕光影小灯笼 □创意非遗剪纸/折纸 □其他：
制作材料：
制作过程小记录：
任务2：为我的小工坊画一张宣传海报，请在下方空白处绘制，需包含非遗元素、工坊名称。
任务3：为两件核心作品制作英文介绍卡。
作品一
作品二
阶段三 讲解与分享
制作材料：
制作过程小记录：
任务2：为我的小工坊画一张宣传海报，请在下方空白处绘制，需包含非遗元素、工坊名称。
任务3：为两件核心作品制作英文介绍卡。
作品一
作品二
阶段三 讲解与分享
答案
答案略
