2026年阳光假日暑假五年级语文人教版第29页答案
五、齐齐化身成文化探险家,探索黑龙江含“泡”“屯”的地名秘密,请以“莲花泡”为例,完成一份研究报告吧!
关于“莲花泡”地名秘密的研究报告
一、问题的提出
我的家乡在黑龙江,经常听到“莲花泡”这个地名。这引起了我的好奇:“莲花泡”这个名字是怎么来的?地名里的“泡”是什么意思?莲花泡在哪里,那里的环境是什么样子的?为了解开这些秘密,我决定对“莲花泡”进行一次简单的研究。
二、研究方法
1.查阅书籍和报刊。
2.

3.

三、资料整理

答案

二、研究方法
2. 借助网络搜索和莲花泡相关的地理、民俗介绍资料
3. 走访莲花泡周边的本地长辈，询问和莲花泡相关的故事与过往情况
三、资料整理
基本位置对应内容：大片肥沃的黑土田野、连片的杨树林和错落的小村庄
名字由来对应内容：这里是一处天然的小型湖沼，也就是当地人口中说的“泡”，这片湖沼里生长着大量野生莲花，因此得名莲花泡
“泡”字的意思对应内容：野外天然形成的小型湖沼、浅水洼
环境特点第一空对应内容：清澈的湖水、随风摇摆的芦苇、游来游去的小鱼
环境特点第二空对应内容：湖面铺满盛放的粉白莲花，风一吹就飘来淡淡的清香，景致特别好看

解析

本题是语文实践探究类题目，需要结合小学生可实现的探究路径补充合理的研究方法，再结合黑龙江当地的地域常识，贴合题目给出的提示方向填写对应内容，完成完整的地名研究报告，内容符合五年级学生的认知水平即可。