一、传情写意
班级开展“群星闪耀”综合性活动,正在拍摄“学者——闻一多”微电影,需要拍摄一个特写镜头,你会选取哪个镜头?说明理由。
班级开展“群星闪耀”综合性活动,正在拍摄“学者——闻一多”微电影,需要拍摄一个特写镜头,你会选取哪个镜头?说明理由。
答案
示例:我选取的特写镜头是:深夜的书桌前,闻一多先生的眼镜滑到了鼻尖,他的指尖沾着未干的墨痕,正伏在桌案上,视线牢牢落在书页上,书页空白处密密麻麻写满了批注,桌角摞着的手稿封面上,刚用毛笔题好的《楚辞校补》四个字笔力遒劲。理由:这个特写抓住了闻一多先生作为学者“目不窥园、足不下楼”,全身心投入学术研究的典型细节,不需要额外铺陈背景,就能直观展现出闻一多深耕学术、废寝忘食的专注状态,将他作为学者沉心钻研的动人形象具象化,很有感染力。
解析
本题为开放性创意表达题,作答时可结合课文《说和做——记闻一多先生言行片段》中闻一多作为学者潜心钻研、废寝忘食的相关事迹,选取最能凸显闻一多学者特质的细节作为特写内容,紧扣人物形象阐述镜头的表达效果即可,贴合七年级对闻一多人物形象的学习认知要求。
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