四、争当生活小达人。根据常识判断正(T)误(F)。(5分)
()1. We should(应该)help blind people.
()2. You are walking. You can watch videos with your phone.
()3. You write "I don't like you" in your classmate's message book.
()4. He wants to study well. So he practises a lot.
()5. It's raining. She is wearing a raincoat.

1. T 2. F 3. F 4. T 5. T

【分析】本题要求结合生活常识判断英语句子的正误，需逐一分析每个句子是否符合日常行为规范或实际情况：第1题，帮助盲人是文明的道德行为；第2题，走路时用手机看视频存在安全隐患；第3题，在同学留言本写不友好的话是不礼貌的；第4题，想学好需大量练习，逻辑合理；第5题，下雨穿雨衣符合常识。
【解析】1. 帮助盲人是符合道德规范的文明行为，故判断为正确（T）；2. 走路时使用手机看视频会分散注意力，易引发危险，故判断为错误（F）；3. 在同学的留言本上写不友好的话语是不尊重他人、不礼貌的行为，故判断为错误（F）；4. 想要学习好需要通过大量练习来达成，逻辑通顺，故判断为正确（T）；5. 下雨时穿雨衣是应对雨天的合理做法，符合常识，故判断为正确（T）。
【答案】1.T 2.F 3.F 4.T 5.T
【知识点】生活常识、日常行为规范
【点评】本题将英语句子与生活常识、日常行为准则结合，贴近学生生活实际，考查基础的判断能力，题目难度较低。
【难度系数】0.9

五、从方框中选择正确的选项补全对话。(5分)
A: Can you speak English, Xiaoqiang?
B: 1. But now I can.
A: 2. I always make mistakes in English.
B: First, you need(需要)to practise a lot.
A: How to practise?
B: 3.
A: You're right. But it is difficult(困难的) for me.
B: 4.
A: Really? 5. .
B: Yes. I can help you. Let's study together.
A. You're the model of me.
B. I couldn't speak before.
C. I can help you.
D. How can you speak English well?
E. You can listen English songs, watch English films.

1. B 2. D 3. E 4. C 5. A

【分析】
本题为补全对话题型，解题思路是先通读对话内容和选项，明确每句的语境与逻辑关系，再结合上下句的问答匹配对应选项：1. 根据B的答句“But now I can”，可知前半句是说过去不会，匹配选项B；2. 根据B给出学习英语的建议，可知A的问句是询问学好英语的方法，匹配选项D；3. 根据A问“How to practise”，可知B需给出练习的具体方法，匹配选项E；4. 根据A说练习难，可知B主动提出帮助，匹配选项C；5. 根据B说可以帮忙，可知A夸赞B，匹配选项A。
【解析】
1. 上句A询问B是否会说英语，下句B用“But now I can”转折，说明过去不会，对应选项B（I couldn't speak before）；
2. 下句B给出学习英语的建议，可知A的问句是“如何说好英语”，对应选项D（How can you speak English well）；
3. 上句A问“如何练习”，B需给出具体练习方法，对应选项E（You can listen English songs, watch English films）；
4. 上句A说练习英语很难，B主动提出帮助，对应选项C（I can help you）；
5. 上句B说可以帮忙，A夸赞B是自己的榜样，对应选项A（You're the model of me）。
【答案】
1.B 2.D 3.E 4.C 5.A
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境匹配选项，难度适中，侧重考查学生的日常交际用语理解与运用能力。
【难度系数】
0.6

六、阅读绘本故事，为绘本图片选择合适的内容。(5分)
The Farmer and the Snake

1. 2. 3. 4. 5.
A. On a cold winter day, with heavy snow falling and the wind blowing.
B. A farmer found a frozen snake on his way home. He thought, "The snake is very pitiful(可怜的).It will surely freeze to die(冻死)".
C. So he picked up the snake and took it to his house.
D. We must learn to tell good from bad. Don't believe others too easily.
E. Gradually,the snake woke and bit(咬) the farmer at his home.

1. A 2. B 3. C 4. E 5. D

【分析】要解决本题，需先梳理《农夫与蛇》的故事发展顺序，再逐一匹配图片与选项：图片1呈现飘雪的冬日场景，对应故事开头的环境；图片2是农夫发现冻僵的蛇，对应故事的发现环节；图片3是农夫捡起蛇准备带回家，对应救助环节；图片4是农夫在家被蛇咬伤，对应故事的结局；最后剩余的图片对应故事的寓意。
【解析】1. 图片1为下雪的冬日场景，匹配选项A；2. 图片2是农夫在雪地中发现冻僵的蛇，匹配选项B；3. 图片3是农夫捡起蛇，匹配选项C；4. 图片4是农夫被蛇咬伤，匹配选项E；5. 剩余图片对应故事寓意，匹配选项D。
【答案】1.A 2.B 3.C 4.E 5.D
【知识点】寓言故事阅读、图文匹配、情节梳理
【点评】本题围绕经典寓言《农夫与蛇》展开，考查学生对故事情节的理解与图文匹配能力，需熟悉故事顺序，难度适中。
【难度系数】0.5