一、选出与下列图片相符的单词或短语，抄写在四线格上。
laugh cap smile baseball game
1. 2.

3. 4.

1. smile 2. laugh 3. cap 4. baseball game

【分析】本题要求选出与图片相符的英语单词或短语，需先识别每张图片的核心内容，再匹配给出的词汇（laugh、cap、smile、baseball game），依次对应填空即可。
【解析】1. 第1张图片对应微笑的表情，匹配单词smile；2. 第2张图片对应大笑的表情，匹配单词laugh；3. 第3张图片是帽子，匹配单词cap；4. 第4张图片是棒球比赛场景，匹配短语baseball game。
【答案】1. smile 2. laugh 3. cap 4. baseball game
【知识点】图片与英语词汇匹配 基础英语词汇识别
【点评】本题考查常见英语词汇的词义与图片的对应关系，属于基础题型，只要掌握核心词汇含义即可完成。
【难度系数】0.8

()1.They make some kites.
A. planned B. planned to C. planned with

1. B

【分析】
这道题考查动词plan的固定搭配，解题思路是：首先回忆plan作为动词的常用搭配，plan表示“计划”时，正确结构是plan to do sth（计划做某事）；再结合句子语境，句子需要表达“他们计划做一些风筝”，需匹配该固定结构，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
动词plan的固定用法为“plan to do sth”，意为“计划做某事”。本题中句子要表达“他们计划做一些风筝”，需使用“plan to + 动词原形”的结构。选项A缺少不定式符号to，不符合搭配；选项C的介词with无法与plan构成正确搭配；只有选项B“planned to”符合固定结构要求。
【答案】
B
【知识点】
动词plan的固定搭配；动词不定式
【点评】
本题考查动词plan的基础固定搭配，属于初中英语核心语法考点，难度较低，只要牢记plan to do sth的用法就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()2.—Where's my pen? —I it in your bag.
A. put B. putted C. am putting

2. A

【分析】这是一道英语语法选择题，需结合语境判断时态，再辨析动词的正确形式。问句询问钢笔的位置，答句要表达“之前把钢笔放在包里”的过去动作，需用一般过去时，再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】首先，根据语境，答句描述的是过去发生的放置动作，需用一般过去时。动词put的过去式与原形同形，为put，因此A选项正确；B选项putted是错误形式，put的过去式没有这种变化；C选项am putting是现在进行时，用于表示正在进行的动作，不符合此处语境，故排除B、C，选A。
【答案】A
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查动词过去式的不规则变化及时态运用，属于基础语法题，需牢记put的过去式形式。
【难度系数】0.4

()3.We brought much food the picnic.
A. to B. of C. for

3. C

【分析】首先理解句子句意：“我们为野餐带了很多食物”，接着辨析三个选项介词的用法：A选项to通常表方向或对象；B选项of表所属关系；C选项for可表目的，结合语境，带食物是为了野餐，需选表目的的介词。
【解析】句子表达“为了野餐带食物”，需用表目的的介词。A项to表方向/对象，不符合语境；B项of表所属，意为“……的”，不符合；C项for表目的，意为“为了”，符合句意，故选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查常用介词的用法辨析，属于基础知识点，需掌握介词for表目的的用法。
【难度系数】0.3

()4.They put the cups on their heads and laughed .
A. many B. more C. lot

4. B

【分析】首先明确句子需要修饰动词“laughed”的成分，需考虑词性：修饰动词需用副词。逐一分析选项：A选项“many”是形容词，仅能修饰可数名词复数，无法修饰动词，排除；B选项“more”可作副词，意为“更多地”，可修饰动词，符合语境；C选项“lot”单独使用不能修饰动词，需搭配成“a lot”等结构，排除，据此确定答案。
【解析】句中需填入修饰动词laughed的副词成分。A项many为形容词，用于修饰可数名词复数，不能修饰动词，排除；B项more可作副词，表“更多地”，能修饰动词laughed，符合句意；C项lot单独使用无修饰动词的用法，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词的用法；词汇辨析
【点评】本题考查英语基础的词汇辨析与副词用法，要求学生掌握常见词汇的词性和搭配，属于难度较低的基础题型。
【难度系数】0.7

()5.Please these shoes .
A. put; at B. put; down C. put; on

5. C

【分析】本题考查英语动词短语的词义辨析，解题思路是先明确各选项中put短语的含义，再结合句子语境（与鞋子相关的动作）筛选出合适的选项。
【解析】逐一分析选项：A项put...at意为“把……放在（某处）；估计”，与鞋子的动作无关；B项put...down意为“放下；记下”，不符合穿鞋子的语境；C项put...on意为“穿上”，代入句子“请穿上这些鞋子”，语义通顺，符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题是英语基础词汇题，核心考查常见动词短语的含义，只要掌握put的常用短语并结合语境即可解答，难度较低。
【难度系数】0.6

三、选择合适的单词补全句子，将单词写在横线上。
baseball mistakes smile plan head
1. Let's play a game.
2. The little girl often makes with colours.
3. We should every day.
4. The cap is on his , please.
5. —What's your plan for the weekend? —We to go shopping.

1. baseball 2. mistakes 3. smile 4. head
5. plan

【分析】首先明确给出的单词词义：baseball（棒球）、mistakes（错误）、smile（微笑）、plan（计划）、head（头）；再结合每个句子的语境和固定搭配逐一匹配：第1句需修饰“game（游戏）”，第2句对应固定搭配，第3句需填动作类词汇，第4句对应身体部位，第5句对应“plan（计划）”相关语境。
【解析】1. 句意为“让我们玩一个棒球游戏”，baseball可修饰game，符合语境；2. 固定搭配make mistakes意为“犯错”，句意为“小女孩经常在颜色搭配上犯错”，符合；3. 句意为“我们应该每天微笑”，smile为动作类词汇，符合语境；4. 句意为“帽子在他的头上”，head是身体部位，符合；5. 句意为“我们计划去购物”，plan to do sth为固定搭配，符合语境。
【答案】1. baseball 2. mistakes 3. smile 4. head 5. plan
【知识点】英语词汇运用、固定搭配
【点评】本题考查基础词汇在语境中的运用，需掌握单词词义及常见固定搭配，是小学英语常见基础题型。
【难度系数】0.8