答案 P18
在我们学习时,感官宛如一双无形却有力的大手,从多个维度托
举起学习的重任。我们一起制作一本有关感官的翻翻书吧!
Step 1:准备工具。读对话,选择相应的图片。
()1. —Can I use your ruler, please? —Sure.
()2. —I can't find my eraser. —We can share.
()3. —What are these? —They are pencils. I can write with pencils.
()4. —Look! I have some paper. —We can write on it.

Step 1:1. A 2. D 3. B 4. C
解析
Step 1:
1. 句意:——我能用一下你的直尺吗?——当然。
分析:关键信息为直尺,故选A。
2. 句意:——我找不到我的橡皮了。
——我们可以分享。
分析:关键信息为橡皮,故选D。
3. 句意:——这些是什么?
——是铅笔。我能用铅笔写字。
分析:关键信息为铅笔,故选B。
4. 句意:——看!我有一些纸。
——我们可以在它上面写字。
分析:关键信息为纸,故选C。

Step 2:粘贴图片。根据目录,将贴纸贴在合适的页面,将序号写在横线上。

第1页: 第2页: 第3页: 第4页: 第5页:

Step 2:第1页:C 第2页:D 第3页:B
第4页:A 第5页:E
解析
Step 2:
第1页标题的关键词为see,图C为用眼睛看东西,
故选C。
第2页标题的关键词为smell,图D为用鼻子闻东
西,故选D。
第3页标题的关键词为taste,图B为用舌头尝东
西,故选B。
第4页标题的关键词为hear,图A为用耳朵听东
西,故选A。
第5页标题的关键词为touch,图E为用手触摸东
西,故选E。

Step 3:创作书页内容。请你仿照示例,画一画,写一写。
参考词汇:

see: sun, book, cat ...
hear: song, teacher, friend ...
smell: flower, apple, orange ...
taste: banana, grape, cake ...
touch: rabbit, toy, pencil ...
I the .

Step 3:示例:taste,cake (画图略)
解析
Step 3:
句意:我__________这个__________。
分析:根据示例,第一空填写感官动词;第二空填写
相应的物品词汇。