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5. 2025年3月,全国两会在京召开。关于全国两会,下列认识正确的是 (
A.两会指的是中国共产党全国代表大会和全国人民代表大会
B.全国人民代表大会是最高国家权力机关
C.全国人民代表大会是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
D.中国人民政治协商会议是中国共产党领导的国家法律监督机关
B
)A.两会指的是中国共产党全国代表大会和全国人民代表大会
B.全国人民代表大会是最高国家权力机关
C.全国人民代表大会是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
D.中国人民政治协商会议是中国共产党领导的国家法律监督机关
答案
5.B
解析
【分析】
要解决这道题，首先需要明确全国两会的组成、各相关机构的性质与职能等核心知识点，然后通过逐个辨析选项来排除错误答案：
1. 先回忆两会的准确概念，区分开党的会议与两会的不同；
2. 明确全国人民代表大会的性质，以及人民行使权力的根本途径对应的是制度而非机关；
3. 区分政协的性质与法律监督机关的归属，从而判断每个选项的正误。
【解析】
选项A：两会指的是全国人民代表大会和中国人民政治协商会议，中国共产党全国代表大会是党的重要会议，不属于两会范畴，因此A错误。
选项B：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在国家机关体系中居于最高地位，该表述符合事实，因此B正确。
选项C：人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，全国人民代表大会是这一制度下的具体国家机关，并非根本途径，因此C错误。
选项D：中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是爱国统一战线组织，我国的法律监督机关是人民检察院，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
1. 全国两会的内涵
2. 全国人大的性质
3. 国家机关职能区分
【点评】
本题考查全国两会及相关政治机构的基础知识点，侧重考查学生对政治概念的辨析能力，需要准确区分不同会议、机构的性质与职能，避免概念混淆。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，首先需要明确全国两会的组成、各相关机构的性质与职能等核心知识点，然后通过逐个辨析选项来排除错误答案：
1. 先回忆两会的准确概念，区分开党的会议与两会的不同；
2. 明确全国人民代表大会的性质，以及人民行使权力的根本途径对应的是制度而非机关；
3. 区分政协的性质与法律监督机关的归属，从而判断每个选项的正误。
【解析】
选项A：两会指的是全国人民代表大会和中国人民政治协商会议，中国共产党全国代表大会是党的重要会议，不属于两会范畴，因此A错误。
选项B：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在国家机关体系中居于最高地位，该表述符合事实，因此B正确。
选项C：人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，全国人民代表大会是这一制度下的具体国家机关，并非根本途径，因此C错误。
选项D：中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是爱国统一战线组织，我国的法律监督机关是人民检察院，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
1. 全国两会的内涵
2. 全国人大的性质
3. 国家机关职能区分
【点评】
本题考查全国两会及相关政治机构的基础知识点，侧重考查学生对政治概念的辨析能力，需要准确区分不同会议、机构的性质与职能，避免概念混淆。
【难度系数】
0.6
6.材料一:2025年3月5日,第十四届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂开幕,国务院总理李强向大会作政府工作报告。
材料二:某校学生拟开展“模拟人大”活动,邀请你扮演市人大代表,一起参与此项活动。
阅读以上材料,运用所学知识,回答下列问题。
(1)国务院总理向全国人大作政府工作报告表明了什么?(至少两条)
(2)人民代表大会和其他机关(行政机关、监察机关、人民法院、人民检察院)的关系是什么?
(3)请你谈谈中学生参加“模拟人大”活动的意义。(至少三条)
材料二:某校学生拟开展“模拟人大”活动,邀请你扮演市人大代表,一起参与此项活动。
阅读以上材料,运用所学知识,回答下列问题。
(1)国务院总理向全国人大作政府工作报告表明了什么?(至少两条)
(2)人民代表大会和其他机关(行政机关、监察机关、人民法院、人民检察院)的关系是什么?
(3)请你谈谈中学生参加“模拟人大”活动的意义。(至少三条)
答案
6.(1)①国务院由全国人大产生,对全国人大负责,受全国人大监督。②全国人民代表大会是最高国家权力机关,行使监督权。(2)①人民代表大会是国家权力机关,其他国家机关由它产生,对它负责,受它监督。②其他国家机关依照宪法和法律行使各自职权,服务于人民利益。(3)①有利于中学生了解人民代表大会制度,增强宪法意识和法治观念。②有助于体验民主程序,理解全过程人民民主的意义。③能培养参与政治生活的能力,为将来参与国家事务打下基础。
解析
【分析】
对于第(1)问，可从国家机构的权责关系、全国人大的地位与职权两个方向思考：首先明确国务院作为行政机关与全国人大的产生、负责、监督关系；其次，全国人大作为最高国家权力机关，拥有监督行政机关工作的职权。
对于第(2)问，需抓住人民代表大会的核心地位：它是国家权力机关，其他国家机关由其产生、对其负责、受其监督，同时其他机关要依法行使自身职权服务人民。
对于第(3)问，从中学生的成长角度分析：活动可帮助学生了解政治制度、增强法治意识，体验民主过程、培养参与能力，为未来参与国家事务积累经验。
【解析】
(1) ①从国家机构的产生与监督关系来看，国务院是最高行政机关，由全国人民代表大会产生，必须对全国人大负责、受全国人大监督，因此总理要向全国人大作政府工作报告。②从全国人大的地位和职权来看，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，依法行使监督权，监督国务院的工作。
(2) ①人民代表大会是国家权力机关，行政机关、监察机关、人民法院、人民检察院等其他国家机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。②这些国家机关依据宪法和法律规定，行使各自职权，最终服务于人民的根本利益。
(3) ①中学生参与“模拟人大”活动，能直观了解人民代表大会制度，增强自身的宪法意识和法治观念。②通过体验民主活动的程序，有助于中学生理解全过程人民民主的内涵和意义。③还能锻炼中学生参与政治生活的能力，为未来参与国家事务管理打下坚实基础。
【答案】
6.(1)①国务院由全国人大产生,对全国人大负责,受全国人大监督。②全国人民代表大会是最高国家权力机关,行使监督权。(2)①人民代表大会是国家权力机关,其他国家机关由它产生,对它负责,受它监督。②其他国家机关依照宪法和法律行使各自职权,服务于人民利益。(3)①有利于中学生了解人民代表大会制度,增强宪法意识和法治观念。②有助于体验民主程序,理解全过程人民民主的意义。③能培养参与政治生活的能力,为将来参与国家事务打下基础。
【知识点】
1. 人民代表大会制度
2. 国家机构的关系
3. 青少年政治参与
【点评】
本题结合时政热点与学生实践活动，考查对我国人民代表大会制度、国家机构关系及青少年政治参与的理解，既注重课本基础知识点的落实，又引导学生关注国家政治生活，增强民主意识，体现了理论联系实际的考查要求。
【难度系数】
0.7
对于第(1)问，可从国家机构的权责关系、全国人大的地位与职权两个方向思考：首先明确国务院作为行政机关与全国人大的产生、负责、监督关系；其次，全国人大作为最高国家权力机关，拥有监督行政机关工作的职权。
对于第(2)问，需抓住人民代表大会的核心地位：它是国家权力机关，其他国家机关由其产生、对其负责、受其监督，同时其他机关要依法行使自身职权服务人民。
对于第(3)问，从中学生的成长角度分析：活动可帮助学生了解政治制度、增强法治意识，体验民主过程、培养参与能力，为未来参与国家事务积累经验。
【解析】
(1) ①从国家机构的产生与监督关系来看，国务院是最高行政机关，由全国人民代表大会产生，必须对全国人大负责、受全国人大监督，因此总理要向全国人大作政府工作报告。②从全国人大的地位和职权来看，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，依法行使监督权，监督国务院的工作。
(2) ①人民代表大会是国家权力机关，行政机关、监察机关、人民法院、人民检察院等其他国家机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。②这些国家机关依据宪法和法律规定，行使各自职权，最终服务于人民的根本利益。
(3) ①中学生参与“模拟人大”活动，能直观了解人民代表大会制度，增强自身的宪法意识和法治观念。②通过体验民主活动的程序，有助于中学生理解全过程人民民主的内涵和意义。③还能锻炼中学生参与政治生活的能力，为未来参与国家事务管理打下坚实基础。
【答案】
6.(1)①国务院由全国人大产生,对全国人大负责,受全国人大监督。②全国人民代表大会是最高国家权力机关,行使监督权。(2)①人民代表大会是国家权力机关,其他国家机关由它产生,对它负责,受它监督。②其他国家机关依照宪法和法律行使各自职权,服务于人民利益。(3)①有利于中学生了解人民代表大会制度,增强宪法意识和法治观念。②有助于体验民主程序,理解全过程人民民主的意义。③能培养参与政治生活的能力,为将来参与国家事务打下基础。
【知识点】
1. 人民代表大会制度
2. 国家机构的关系
3. 青少年政治参与
【点评】
本题结合时政热点与学生实践活动，考查对我国人民代表大会制度、国家机构关系及青少年政治参与的理解，既注重课本基础知识点的落实，又引导学生关注国家政治生活，增强民主意识，体现了理论联系实际的考查要求。
【难度系数】
0.7
