2026年新课堂暑假生活北京教育出版社三年级语文人教版贵州专版第31页答案
一、查字典并填空。
“越”用音序查字法,应先查大写字母
Y
,再查音节
yuè

用部首查字法,应先查部首
,再查
5
画。“越”的意思:①度过,超出;②扬起,昂扬;③抢夺。给下列词语中的“越”字选择正确的解释(填序号)。
声音清
爬山
杀人

答案

Y yuè 走 5 ② ① ③
二、读一读《五牛图》的相关介绍,完成练习。
画家韩滉精心绘制了神态迥异的五头牛:自右向左,起首的黄牛垂首漫步,眼神沉静平和;第二头黑白花斑牛昂首向天,与第一头牛的姿态一上一下,对比鲜明;第三头牛作站姿,正面朝向观者,反映出画家高超的透视技巧;第四头牛扭身回首,俏皮地吐出舌头,观之令人忍俊不禁;第五头牛则体态敦实,头上束有鲜红的辔头,透出它的独特之处。

这段《五牛图》的介绍是围绕“
画家韩滉精心绘制了神态迥异的五头牛
”一句展开的。

答案

画家韩滉精心绘制了神态迥异的五头牛
三、阅读短文,回答问题。
泡桐花开
高峰
①谷雨前后,泡桐花开了。
②这花开得突然。前一日看那树枝还是光秃秃的,灰褐色的树皮
皲(jūn)裂着。第二天一早起来,便见满树紫花,在晨光中微微颤动,仿佛一夜之间,有人用紫色的绢纱将树枝裹了个严实。
③泡桐花形如喇叭,花冠五裂,下端细长,上端展开,边缘微微翻卷。花色以淡紫为主,也有近乎白色的。花开时,不见叶子,只见满树紫花,远望如云如霞。近看时,那花瓣透着光,能看到细细的脉络。花心深处,点缀着几根细长的花蕊,顶端顶着淡黄的花药。
④这花的气味很特别。初闻时觉得甜腻,似有若无地飘在空气里,闻久了又觉得有些闷人。蜜蜂极喜欢这味道,整日围着花朵打转,钻进钻出,忙得不亦乐乎。泡桐花落得也快。盛花期不过三五日,风一吹,便扑簌簌地往下掉。落花铺了一地,紫色的花瓣渐渐变褐色,蜷(quán)曲起来,最后化作春泥。有时夜里下一场小雨,第二天早上,地上落满了湿漉漉的花,踩上去滑腻腻的,行人走过,总要小心些。
⑤泡桐花落后,叶子才慢慢长出来。新叶嫩绿,带着细密的绒毛,在阳光下闪闪发亮。到了夏天,叶子长得极大,投下浓密的树荫。乡下人常在泡桐树下乘凉,摇着蒲扇,说些家长里短。孩子们则在树下嬉戏,偶尔抬头,看见枝头已经结出了青色的蒴(shuò)果,便盼着秋天快来,好摘那果子玩。
(有删改)
1. 阅读文章,将泡桐花的介绍卡补充完整。

泡桐花
开放时间:(1)
谷雨前后

花朵形态:形如(2)
喇叭
花冠五裂,下端(3)
细长
,上端展开,(4)
边缘
微微翻卷。
花朵颜色:以(5)
淡紫
为主,也有近乎白色的。
2. 第②段的画线句中,作者把满树的紫色泡桐花比作
紫色的绢纱
,通过“
一夜之间
”“裹了个严实”这两个短语,形象地写出了泡桐花开得突然且多的特点。
3. 阅读第⑤段,可以知道泡桐树给人们带来了许多乐趣,从中我能体会到作者
对泡桐树的喜爱与赞美
之情。

答案

1. (1) 谷雨前后
(2) 喇叭
(3) 细长
(4) 边缘
(5) 淡紫
2. 紫色的绢纱 一夜之间
3. 对泡桐树的喜爱与赞美