二（2025·马鞍山雨山区中考二模）阅读下面的文章，完成题目。
闪烁的星光
朱宜尧
①车辆段没搬时，还在车站的后面。出了站，沿着旋转楼梯上去，顺着桥走，下了桥往左手边一拐就到了。
②车辆段空间不大，有点憋闷。我从气割岗位路过，看见火花四溅，想着拍出来的效果肯定不错。于是我就站在那个岗位边上，挺远，是安全地带，靠着长焦镜头能拍到师傅。可当时的光线条件，要么照片太黑，人看不清；要么照片太亮，飞溅的火花不突出。没办法，经验告诉我，只能等了。
③夏天实在太闷热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦。除了要面对枪焰这个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口、领口都扎得牢牢的，不透气。胸前的纽扣，也都要如数扣好。再热的天，再闷的天，气割岗位的师傅们穿戴都是规规矩矩的。他们还要戴上安全帽，穿上又长又厚的过肘皮手套，特别笨重，且热。热是最大的问题。
④我用镜头盯着师傅的一举一动，直到他停下来，走到逆光处的水池边，水哗哗地冲出水龙头。他解开了衣襟，我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗？我起身三步并成两步走到水池边，装作洗手的样子。可是，我什么都没看见，那些星星点点的光亮消失了。我赶紧又回到刚才的位置，用镜头再次拉近，那些光亮再次出现。真是奇怪了，这些小光点好像在和我捉迷藏。
⑤我站在那里，忽然对师傅说：“别动，感觉你工作服上有光点，怎么靠近了就没了？”那位师傅看我这身行头，真就定在那里一动不动，挺配合我。我看了看，没发现什么，他却好像明白了，敞开衣襟让我看个清楚。我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼。
⑥我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割。
⑦大热天难熬。眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿。持火枪的师傅被工友们称作“火枪手”。我很怕那个火枪，“呼呼呼”的声音像凛冽的风、咆哮的风，要撕开阻挡它的一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。这之前我只接触过电焊，那时我还在学校实习，电焊产生的火花把我的袜子烫出了窟窿眼儿，尽管捂得很严实，又在脚面上挡了一个帆布垫，也无济于事，以至于我现在都惧怕。
⑧此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲，没有一丝一毫要躲避的意思。其实，即便真的被烫到了，他也不会改变切割的姿势，除非切割结束。后来我知道了，所有的“气定神闲”都是在无数次烫伤中练就的。因为他知道他手上那把火枪的厉害程度，也知道车辆的零部件很多、很复杂，人一躲，火枪一歪，就可能会对零件造成损害。即便要调整切割角度，也要先调节火焰或者关火，然后才收回专注力，再找一个合适的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法，没有几年时间是练不出来的。
⑨这位气割师傅姓陈。下班跟他一起洗澡的时候，我才真正见识到了那些貌似绚烂璀璨的火花，会给身体造成怎样的伤害。老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕。穿衣服的时候，我仔细看了他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼。
⑩铁路事业发展的脚步不停。新建设的车辆段，一栋栋新楼拔地而起，有图书馆、足球场、室内篮球馆、羽毛球馆、棋牌室、健身房，还有职工宿舍。检修大库不再是黑黢黢的旧厂房，新的大库宽敞又亮堂，猛地走进去，感觉仿佛不是厂房变好了，而是眼睛忽然明亮了。走进车辆段，映入眼帘的是用转向架、轮对、制动梁等报废部件焊接成的工艺品。那时我还去看望过老陈，他自豪地说，他赶上了新段的建设，满院这些“大部头”都是他一手切割的，脸上洋溢着幸福的笑。他还说他把我之前发表的那篇“豆腐块”——《“火枪手”老陈》一直留着，他要做个纪念。
⑪后来几年，我没再去车辆段。不知为什么，老陈经常在我的脑海里浮现。想起老陈，我就会想起他身上星星点点的瘢痕，就会想起他闪烁着星光般的衣服。那些“星星”都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰，都有他的温度，都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟、他的胸口、他的心上。
（选自《人民日报》2023年11月25日，有删改）
5. 阅读全文，请根据“我”的视角梳理文章的脉络。（3分）
夏天，“我”来到车辆段气割岗位，感到十分憋闷→拍摄时，(1)，好奇和兴奋→镜头下，“我”看到气割师傅手持火枪火花飞溅，(2)→洗澡时，“我”看到陈师傅满身瘢痕，心疼不已→(3)，“我”看到他为新路段的建设贡献力量而感到骄傲和自豪，十分敬佩。
6. 联系上下文，请从修辞手法的角度赏析画横线的句子。（5分）
眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿。

7. 文章第⑦段为什么要写之前“我”在学校实习，接触过电焊的内容？（4分）

8. 文章以《闪烁的星光》为题有哪些好处？请结合全文谈谈你的理解。（6分）

5. (1)“我”忽然看见有闪闪发光的东西在陈师傅的衣襟上动 (2)敬佩陈师傅气定神闲的工作态度 (3)后来(每点1分，意思对即可)
[解析]文章以“我”的视角展开叙述：首先描写夏季车辆段闷热的环境和气割岗位艰苦的工作条件；然后重点叙述“我”发现陈师傅衣襟上奇异光点的过程，通过镜头捕捉阳光下工作服孔洞透出的星光般的光亮；接着详细记录陈师傅面对高温火花时专注沉稳的工作状态，体现其专业素养；最后通过“我”跟他一起洗澡时看到的其身上的瘢痕，以及其在新车辆段建设中的贡献，完整地呈现了一位工匠的敬业形象。根据已经给出的提示“夏天，‘我’来到车辆段气割岗位，感到十分憋闷”可知，梳理文章的脉络是按照“时间+事件+‘我’的心理活动”的格式来概括即可。
6. 运用比喻的修辞手法，把师傅的工作服后背因汗水蒸发留下的痕迹比作盐碱花，“盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿”生动形象地写出师傅在炎热天气下工作，汗水反复浸湿工作服的情景，体现了师傅工作的辛苦，也表现出师傅吃苦耐劳的敬业精神。(修辞1分，展开1分，赏析3分)
[解析]这句话运用了比喻的修辞手法，将师傅的工作服后背因汗水蒸发留下的痕迹比作“一朵朵盐碱花”，生动形象地写出了师傅工作服后背盐碱痕迹的形状和状态。“盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿”，强调了师傅的工作服反复被汗水浸湿又变干的过程，突出了师傅在炎热天气下工作时出汗之多，体现了师傅工作的辛苦。同时，这样的描写也表现了师傅为了工作吃苦耐劳的敬业精神。
7. 通过写“我”实习时接触过电焊，袜子被电焊产生的火花烫出窟窿眼儿，突出“我”对火枪飞溅出的火花的惧怕，与气割师傅面对火花时的气定神闲形成对比，衬托出气割师傅的勇敢和技艺的娴熟，为下文写看到气割师傅满身瘢痕作铺垫。(手法1分，原因3分)
[解析]第⑦段“这之前我只接触过电焊，那时我还在学校实习，电焊产生的火花把我的袜子烫出了窟窿眼儿，尽管捂得很严实，又在脚面上挡了一个帆布垫，也无济于事，以至于我现在都惧怕”交代了“我”惧怕火花的原因，让读者更能理解“我”的心理。第⑧段“此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲，没有一丝一毫要躲避的意思”表现了气割师傅的从容淡定。以“我”被火花烫伤的畏惧心理，反衬师傅面对火花时的气定神闲，更能凸显气割师傅面对危险时的勇敢，以及其气割技艺的高超、工作经验的丰富。联系下文第⑨段“老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕”可知，因为气割工作存在危险，所以师傅才会在工作中受伤留下瘢痕。故第⑦段通过写“我”的实习经历，描述电焊的危险，为下文展现气割师傅的满身瘢痕作了铺垫，使情节发展更自然。
8. “闪烁的星光”既指“我”看到的师傅工作服上透出的太阳光芒形成的光点，也象征着师傅身上默默奉献、坚韧敬业的精神品质；“闪烁的星光”作为文章线索，贯串全文，使文章结构更严谨；题目富有诗意，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。(每点2分)
[解析]根据第⑤段“我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼”可知，“闪烁的星光”的表层含义是师傅工作服上透出的太阳光芒形成的光点。根据第⑧段“所有的‘气定神闲’都是在无数次烫伤中练就的”、第⑨段“老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕”可知，师傅在艰苦、危险的工作环境下，依然坚守岗位，默默奉献，那些如同星光般的光点，就像师傅身上宝贵的精神品质一样闪耀。根据文章第④⑤段描写“我”发现师傅工作服上的光点和第⑪段“想起老陈，我就会想起他身上星星点点的瘢痕，就会想起他闪烁着星光般的衣服”可知，“闪烁的星光”作为文章线索，贯串全文，串联起“我”对师傅的观察、了解和敬佩之情，使文章结构严谨、条理清晰。此外，“闪烁的星光”本身充满浪漫、梦幻色彩，富有诗意，能够引发读者好奇，让读者想要探究“星光”与气割师傅之间的联系，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。