2026年同步练习册八年级语文下册人教版北京师范大学出版社第27页答案
2. 下列句子没有语病的一项是(
B
)。

A.通过这次比赛,使我得到了锻炼。
B.我们要保持艰苦朴素的优良作风。
C.他的病情经过治疗,已经恢复了健康。
D.不但他好好学习,而且还帮助其他同学。

答案

2. B(A 项,成分残缺,缺主语;C 项,搭配不当,“病情”不能“恢复了健康”,应改为“他已经恢复了健康”;D 项,关联词位置不当,“他”应在“不但”的前面。)

解析

【解析】
A项成分残缺,句子缺少主语,应删去“通过”或“使”;C项搭配不当,“病情”与“恢复了健康”搭配不合理,应改为“他经过治疗,已经恢复了健康”;D项关联词位置不当,当分句主语一致时,主语应放在关联词之前,需将“他”移至“不但”前面;B项语句通顺,没有语病。
【答案】
B
【知识点】
病句辨析、成分残缺、关联词运用
【点评】
本题考查常见病句类型的辨析,涵盖成分残缺、搭配不当、关联词位置不当等常考考点,需准确掌握各类病句的判断方法,提升语言表达的规范性。
【难度系数】
0.7
3. 对下列句子所用的说明方法的判断,错误的一项是(
D
)。

A.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱,地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。(打比方、列数字)
B.例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯·罗斯岛发现了一些骨骼化石。(举例子)
C.一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。(作比较)
D.因此,目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。(举例子)

答案

3. D(把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明,叫分类别。由“存在两种对立的理论,即‘撞击说’和‘火山说’”可判断说明方法是分类别。)

解析

【解析】
A选项:将南极洲比作“大冰箱”,运用了打比方;“十分之九”运用了列数字,判断正确。
B选项:列举1986年阿根廷南极研究所发现骨骼化石的事例,运用了举例子,判断正确。
C选项:将被压扁的沙子和普通沙子的重量进行对比,运用了作比较,判断正确。
D选项:句中把相关理论分为“撞击说”和“火山说”两类加以说明,运用的是分类别,而非举例子,该选项判断错误。
【答案】
D
【知识点】
说明方法辨析
【点评】
本题考查对常见说明方法的辨析能力,需准确掌握各类说明方法的定义,尤其要注意区分分类别与举例子,避免混淆。
【难度系数】
0.6
4. 名著阅读:下列关于三传的说法和《经典常谈》原文内容不相符的一项是(
A
)。

A.《公羊传》参考群籍,详述史事,征引孔子和别的“君子”解经评史的言论,吟味书法,自成一家言。
B.三传虽各个独立,却也大同小异。
C.《左传》迷信卜筮,所记祸福的预言,几乎无不应验;这却大大违背了征实的精神,而和儒家的宗旨也不合了。
D.杜预论到《左传》,说“其文缓,其旨远”,“缓”是委婉,“远”是含蓄。

答案

4. A(《左传》参考群籍,详述史事,征引孔子和别的“君子”解经评史的言论,吟味书法,自成一家言。故选 A。)

解析

【解析】
根据《经典常谈》原文内容,A选项中“参考群籍,详述史事,征引孔子和别的‘君子’解经评史的言论,吟味书法,自成一家言”的是《左传》,而非《公羊传》,该选项表述错误;B、C、D选项的表述均与原文相符。故选A。
【答案】
A
【知识点】
《经典常谈》识记、三传文学常识
【点评】
本题考查对经典著作细节内容的辨析,需准确区分三传的特征及相关评价,要求阅读时精准把握关键信息。
【难度系数】
0.4
二、阅读与鉴赏
(一)阅读《恐龙无处不有》选文,完成下面的小题。
5. 阅读全文,请根据文章内容填空。
《恐龙无处不有》是一篇
通过南极恐龙化石的发现来证明板块构造理论
的说明文。
6. “所有陆地似乎都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活”一句中的“似乎”一词能否去掉?为什么?
不能去掉。“似乎”表推测,因为年代久远,只能推测当时的地理环境。这体现了说明文语言的准确性和严密性,去掉后就破坏了说明文语言的准确严密。

7. “随着时间的流逝,北美又与亚洲和欧洲分开,南美也与非洲相离。(如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。)”括号内的句子有什么作用?
括号内的句子补充说明了“大陆漂移学说”非常直观的证据,即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合,这不是能用巧合来解释的,说它们原来在一起更令人信服。

8. 这篇短文从“恐龙的化石在现存各个分离的大陆上都有发现”这一现象出发,通过分析事物间的内在联系,得出规律性的认识。请分析文章思路。
恐龙的化石在现存各个分离的大陆上都有发现→这说明,恐龙曾经生活在每一块大陆上→但是,①
恐龙不可能在每一块大陆上独立地进化
→所以,现在的各块大陆在远古曾经是联结在一起的一整块大陆或者说“泛大陆”→②
这块“泛大陆”在恐龙出现之后逐渐分裂成现在的各块大陆

答案

5. 通过南极恐龙化石的发现来证明板块构造理论
6. 不能去掉。“似乎”表推测,因为年代久远,只能推测当时的地理环境。这体现了说明文语言的准确性和严密性,去掉后就破坏了说明文语言的准确严密。
7. 括号内的句子补充说明了“大陆漂移学说”非常直观的证据,即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合,这不是能用巧合来解释的,说它们原来在一起更令人信服。
8. ①恐龙不可能在每一块大陆上独立地进化 ②这块“泛大陆”在恐龙出现之后逐渐分裂成现在的各块大陆

解析

【解析】
5. 根据文章内容,《恐龙无处不有》以南极恐龙化石的发现为切入点论证板块构造理论,据此可判断其类型与说明内容。
6. 需从说明文语言的准确性角度分析:“似乎”表推测,因年代久远无法确切考证当时的地理环境,只能做合理推断;若去掉则表述绝对,违背客观事实,所以不能去掉,这体现了说明文语言的准确性与严密性。
7. 括号内的句子是补充说明内容,通过地图上非洲和南美洲拼合的直观现象,为大陆漂移学说提供了强有力的直观证据,增强了学说的可信度。
8. 梳理文章逻辑链条:恐龙化石遍布各分离大陆→恐龙曾生活在每块大陆→但恐龙不可能在每块大陆独立进化→得出远古存在泛大陆的结论→最终推断泛大陆在恐龙出现后逐渐分裂为现在的各块大陆。
【答案】
5. 通过南极恐龙化石的发现来证明板块构造理论
6. 不能去掉。“似乎”表推测,因为年代久远,只能推测当时的地理环境。这体现了说明文语言的准确性和严密性,去掉后就破坏了说明文语言的准确严密。
7. 括号内的句子补充说明了“大陆漂移学说”非常直观的证据,即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合,这不是能用巧合来解释的,说它们原来在一起更令人信服。
8. ①恐龙不可能在每一块大陆上独立地进化 ②这块“泛大陆”在恐龙出现之后逐渐分裂成现在的各块大陆
【知识点】
说明文语言准确性、说明文行文思路、事理说明文特征
【点评】
本题围绕事理说明文《恐龙无处不有》设题,涵盖说明文类型判断、语言品析、补充内容作用及行文思路梳理等考点,引导学生体会说明文语言的严谨性,把握事理说明文以逻辑推理为主的行文特点,提升说明文阅读鉴赏能力。
【难度系数】
0.6