1 根据文章内容,写出下列图中眼镜的名称。
(
(
(
夹鼻眼镜
) 长柄眼镜
) (单片镜
)答案
1.夹鼻眼镜 长柄眼镜 单片镜
2 眼镜是如何演变的?根据文中信息,补全思维导图。
眼镜
①
玻璃水晶眼镜
③
隐形眼镜
公元1世纪
13世纪
16世纪
现在
缺点
加工不易且价格昂贵
②
度数不太精准
容易引发干眼现象
眼镜
①
宝石单片镜
玻璃水晶眼镜
③
长柄眼镜、夹鼻眼镜
隐形眼镜
公元1世纪
13世纪
16世纪
现在
缺点
加工不易且价格昂贵
②
佩戴不方便
度数不太精准
容易引发干眼现象
答案
2.①宝石单片镜
②佩戴不方便
③长柄眼镜、夹鼻眼镜
②佩戴不方便
③长柄眼镜、夹鼻眼镜
3 边读边问是阅读的好习惯。
四上新知 阅读时尝试从不同角度思考,提出自己的问题
(1)下面是成成列的问题清单,选一选这些问题的提问角度。
A.联系生活经验 B.针对文章内容 C.针对文章写法
①文中画“”部分中的“这个问题”指的是什么?(
②这篇文章是按照什么顺序写的? (
③“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题? (
④眼镜是如何“进化”的? (
(2)上面的问题清单中的四个问题,第
四上新知 阅读时尝试从不同角度思考,提出自己的问题
(1)下面是成成列的问题清单,选一选这些问题的提问角度。
A.联系生活经验 B.针对文章内容 C.针对文章写法
①文中画“”部分中的“这个问题”指的是什么?(
B
)②这篇文章是按照什么顺序写的? (
C
)③“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题? (
A
)④眼镜是如何“进化”的? (
B
)(2)上面的问题清单中的四个问题,第
④
个对理解本文内容最有帮助。答案
3.(1)①B ②C ③A ④B
(2)④
(2)④
4 在视力普查中,成成测出近视50度,于是他想去配一副隐形眼镜。成成的想法正确吗?结合文章内容,你会怎么劝说他?
我认为成成的想法是不正确的。我会这样劝说他:“成成,根据医生的建议,近视度数在100度以内可以不佩戴眼镜,但需保持良好的用眼习惯。
此外,考虑到儿童的眼睛正处于生长发育阶段,佩戴隐形眼镜可能会带来不必要的风险和不适。
因此,我建议你不配眼镜,你应该更加注意保护眼睛,采取科学的用眼方法。”
答案
4.示例:我认为成成的想法是不正确的。我会这样劝说他:"成成,根据医生的建议,近视度数在100度以内可以不佩戴眼镜,但需保持良好的用眼习惯。此外,考虑到儿童的眼睛正处于生长发育阶段,佩戴隐形眼镜可能会带来不必要的风险和不适。因此,我建议你不配眼镜,你应该更加注意保护眼睛,采取科学的用眼方法。"
答题模板
第4题:我认为成
成的想法……(对题目
中情境的看法)。我会
这样劝说他:“……(结
合文章内容劝说并解释
原因)。因此,我建议……
(给出具体的建议)。”
建议用时20分钟 月 日 签字
6 方帽子店
--|预习新知,智启新篇|--

生字预习

书写提示
横撇
① ② ③
①斜点起笔
②折处轻顿
③渐提收笔
“横撇”即“横+撇”,横末端的收笔即为撇的起笔,行笔速度由慢到快,撇画前直后弯,自然伸展。
例字:
服 假 玻
扫码学写字 扫码学笔顺
[mào] 帽 左窄右宽 多横等距 12画 巾部 左右
[nǎo] 脑 左窄右宽 点叉对正 10画 月部 左右
[dài] 袋 上下穿插 撇捺伸展 11画 衣部 上下
[fú] 服 左窄右宽 捺画伸展 8画 月部 左右
[jiāo] 蕉 上窄下宽 多横等距 15画 艹部 上下
[jiǎ] 假 各部窄长 间距均匀 11画 亻部 左右
[kòu] 扣 提画左伸 左开右合 6画 扌部 左右
[dǒng] 懂 左窄右宽 多横等距 15画 忄部 左右
第4题:我认为成
成的想法……(对题目
中情境的看法)。我会
这样劝说他:“……(结
合文章内容劝说并解释
原因)。因此,我建议……
(给出具体的建议)。”
建议用时20分钟 月 日 签字
6 方帽子店
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生字预习
书写提示
横撇
① ② ③
①斜点起笔
②折处轻顿
③渐提收笔
“横撇”即“横+撇”,横末端的收笔即为撇的起笔,行笔速度由慢到快,撇画前直后弯,自然伸展。
例字:
服 假 玻
扫码学写字 扫码学笔顺
[mào] 帽 左窄右宽 多横等距 12画 巾部 左右
[nǎo] 脑 左窄右宽 点叉对正 10画 月部 左右
[dài] 袋 上下穿插 撇捺伸展 11画 衣部 上下
[fú] 服 左窄右宽 捺画伸展 8画 月部 左右
[jiāo] 蕉 上窄下宽 多横等距 15画 艹部 上下
[jiǎ] 假 各部窄长 间距均匀 11画 亻部 左右
[kòu] 扣 提画左伸 左开右合 6画 扌部 左右
[dǒng] 懂 左窄右宽 多横等距 15画 忄部 左右
答案
我认为成成的想法是错误的,固守旧事物不肯变通是不对的。我会这样劝说他:“你忘了《方帽子店》里的故事吗?店里的大人一直不肯改变,只做戴着奇怪又不舒服的方帽子,最后所有方帽子都成了没人要的古董,反而孩子们做的舒服又好看的新帽子越来越受大家喜爱,一直守着老规矩不肯创新最后只会被时代淘汰呀。因此,我建议你可以多观察大家的需求,试着设计几款戴着更贴合头型、样式更漂亮的新帽子,肯定会受到大家的欢迎的。”
解析
这道题结合课文《方帽子店》的内容,考查同学们对课文主旨的理解和口语交际的表达能力,需要紧扣课文“不能因循守旧,要敢于创新、主动接纳新事物”的核心道理,按照给定的答题框架依次完成观点表达、结合课文内容劝说、给出具体建议三个部分即可。
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