一、根据图片或首字母提示填空。
（第1题） （第2题）
1. My grandpa is old. He can't see or clearly.
2. He some words on his .
3. Helen s feels angry.
4. The little girl is only one year old. She learns to s.
“说”的四种表达方式详见“答案与解析”P2
5. Please don't g u. Let's try together.

1. hear
2. writes; hand
3. sometimes
4. speak
5. give up

【分析】
本题为根据语境及首字母提示完成单词/短语的填空题，需结合句子语义、语法规则和首字母提示确定正确词汇。解题时先理解每句的含义，再匹配对应的词汇：第1题需填与“see”并列的感官动词；第2题注意主谓一致和语境搭配；第3题需填修饰动词的副词；第4题结合年龄语境填表示“说话”的动词；第5题结合语境和首字母填固定短语。
【解析】
1. 句子意为“我爷爷年纪大了，他不能清楚地看或听”，or连接并列的感官动作，此处填hear（听），符合语境。
2. 主语he为第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，结合“在他的手上写一些字”的语境，第一空填writes；第二空填hand，构成“on his hand”的合理搭配。
3. 结合首字母s和“海伦______感到生气”的语境，填副词sometimes（有时），修饰动词feels。
4. 结合“小女孩只有一岁，学______”的语境及首字母s，填动词speak（说话），符合语义。
5. 结合首字母g、u和“不要______，一起试试”的语境，填固定短语give up（放弃），符合搭配。
【答案】1. hear 2. writes; hand 3. sometimes 4. speak 5. give up
【知识点】动词、副词、固定短语
【点评】本题考查基础词汇及固定搭配，需结合语境和首字母提示作答，属于英语基础题型，侧重考查常用词汇的运用。
【难度系数】0.6

二、从方框中选择合适的短语，并用其适当形式填空。
try hard wash our hands teach us names for things not understand
1. Miss Li English. We all love her.
2. Before eating, we often .
3. Judy it. She is sad.
4. Jack and learns fast.
5. Words are . She knows them and feels happy.

1. teaches us
2. wash our hands
3. doesn't/ does not understand 解析：主语为第三人称单数时，助动词用does，表否定时加not，缩略形式为doesn't。
4. tries hard
5. names for things

【分析】首先明确方框内各短语的含义：try hard（努力）、wash our hands（洗手）、teach us names for things（教我们事物的名称）、not understand（不理解）。解题时，先通读每个句子理解句意，再结合句子主语的人称、时态（本题为一般现在时，描述日常情况），选择匹配的短语，并根据语法规则调整动词形式（如第三人称单数、否定形式）。
【解析】1. 句子主语Miss Li是第三人称单数，句意是“李老师教我们英语”，选择短语teach us，变第三人称单数形式为teaches us；2. 句意是“吃饭前，我们常洗手”，选择短语wash our hands，主语为we，用原形；3. 句意是“朱迪不理解它，她难过”，主语Judy是第三人称单数，否定句需用助动词doesn't+动词原形，选择短语not understand，变形为doesn't understand；4. 句意是“杰克努力学，学得快”，选择短语try hard，主语Jack是第三人称单数，变tries hard；5. 句意是“单词是事物的名称，她知道它们很开心”，选择短语names for things，直接使用。
【答案】1. teaches us 2. wash our hands 3. doesn't understand 4. tries hard 5. names for things
【知识点】一般现在时、动词第三人称单数、短语运用
【点评】本题为短语填空题型，侧重考查短语词义辨析及一般现在时的语法应用，需结合句意和语法规则完成短语变形，难度适中。
【难度系数】0.5

三、给下列句子选择合适的答句。
（）1. What do you do to feel good?
（）2. Why does Helen feel sad?
（）3. Does his mum teach him?
（）4. What does Mary do?
（）5. Billy can't talk with others now.
A. She puts some water on her hand.
B. Yes, she does.
C. I go for a walk.
D. Why?
E. Because she can't understand it.

1. C 2. E 3. B 4. A 5. D

【分析】
本题为英语情景匹配题，解题思路是：先分析每个问句的类型（特殊疑问句/一般疑问句）及疑问指向，再匹配对应的答句。1. 问句是What引导的特殊疑问句，询问自身行为，需选描述行为的答句；2. 问句是Why引导的特殊疑问句，询问原因，需选表原因的答句；3. 问句是Does开头的一般疑问句，需用Yes/No类答句；4. 问句是What引导的特殊疑问句，询问他人行为，需选对应行为的答句；5. 前句陈述情况，需选衔接的疑问答句。
【解析】
1. 问句“What do you do to feel good?”询问“你做什么让自己感觉好”，答句C“I go for a walk.”（我去散步）符合语境，故选C；
2. 问句“Why does Helen feel sad?”询问海伦难过的原因，答句E“Because she can't understand it.”（因为她听不懂）以Because开头对应原因，故选E；
3. 问句“Does his mum teach him?”是Does开头的一般疑问句，肯定答句为“Yes, she does.”，对应选项B，故选B；
4. 问句“What does Mary do?”询问玛丽的行为，答句A“She puts some water on her hand.”（她在手上放些水）是具体行为，故选A；
5. 前句“Billy can't talk with others now.”陈述情况，答句D“Why?”（为什么？）衔接合理，故选D。
【答案】
1. C 2. E 3. B 4. A 5. D
【知识点】
英语情景交际、特殊疑问句答语、一般疑问句答语
【点评】
本题考查基础英语情景匹配能力，需掌握不同疑问句式的答句规则，属于日常交际的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

四、完形填空。
Everyone likes success(成功). But sometimes it's very hard to get it. Please don't up. You can ask a good teacher to you. You also have to study . Pan Zhanle is a great example of this. He tries very hard every day. As a result(最终), he is good at . So don't . As long as you keep working hard, your wish will come true one day.
()1. A. give B. stand C. get
()2. A. stop B. learn C. teach
()3. A. hard B. bad C. good
()4. A. swims B. swimming C. swim
()5. A. worry B. worries C. worried

1. A 2. C 3. A 4. B 解析：be good at后接动词-ing形式。 5. A

【分析】
这是一道英语完形填空题，需结合语境、固定搭配和语法知识逐一分析选项。第1题考查固定搭配，结合语境“不要放弃”确定答案；第2题考查“ask sb to do sth”结构，结合“老师教你”的语境选合适动词；第3题考查副词修饰动词，选符合“努力学习”的副词；第4题考查“be good at”的用法，明确其后接动词-ing形式；第5题考查祈使句否定形式，确定don't后接动词原形。
【解析】
1. 固定搭配“give up”意为“放弃”，句意为“请不要放弃”，故选A。
2. “ask sb to do sth”表示“让某人做某事”，结合语境“找好老师教你”，teach符合，故选C。
3. 修饰动词study需用副词，“study hard”是固定短语“努力学习”，故选A。
4. “be good at”后接动词的-ing形式，swim的动名词为swimming，故选B。
5. 祈使句否定形式为“don't + 动词原形”，worry是动词原形，故选A。
【答案】1.A 2.C 3.A 4.B 5.A
【知识点】固定搭配、动词形式、祈使句
【点评】本题为基础完形填空，主要考察常用固定搭配、动词正确形式及祈使句语法，难度适中，适合初中低年级学生巩固基础。
【难度系数】0.7