1. Let's in the swimming pool.

A.to swim
B.swim
C.swimming
D.swims

B

【分析】
拿到这道题首先观察句首的关键标识Let's，先回忆相关语法规则：Let's是Let us的缩写，属于用来提出建议的祈使句结构，使役动词let有固定搭配let sb. do sth.，含义是“让某人做某事”，后面必须接动词原形作宾语补足语。接下来只需要在四个选项中匹配动词原形的选项，同时也可以通过排除不符合形式的选项验证结果，就能得到正确答案。
【解析】
1. 明确核心语法规则：Let's引导的祈使句严格遵循固定搭配let sb. do sth.，空格处需要填入动词原形。
2. 逐一辨析选项：
选项A：to swim是动词不定式，不符合let后接动词原形的规则，排除；
选项B：swim是动词原形，完全符合搭配要求；
选项C：swimming是动名词/现在分词形式，不符合规则，排除；
选项D：swims是动词第三人称单数形式，不符合规则，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
1. let的固定搭配
2. 祈使句用法
【点评】
本题是英语入门阶段的常考基础题，考点单一直接，仅考察学生对let引导的提建议祈使句固定搭配的记忆，只要牢记let sb. do sth.的规则就能快速选出正确答案，适合刚接触祈使句知识点的学生巩固基础。
【难度系数】
0.9

2. swim in the river, Karen. It's too dangerous.

A.Not
B.Don't
C.Doesn't
D.No

B

【分析】
首先判断句子功能，后半句说明“太危险了”，可知前半句是向Karen发出禁止、劝告的指令，属于祈使句范畴。接下来回忆祈使句的否定规则：祈使句默认省略第二人称主语you，肯定形式直接以动词原形开头，对应的否定形式需要在句首加对应助动词的否定形式。之后逐一比对选项，结合不同否定词的搭配要求排除错误项，即可选出正确答案。
【解析】
这道题考查否定祈使句的用法：
1. 先确认句式规则：本句是发出警告的祈使句，省略的主语是第二人称you，否定祈使句的标准结构为"Don't + 动词原形 + 其他"，句中横线后恰好是动词原形swim，完全匹配该结构的是B选项。
2. 逐一排除错误选项：
A选项Not不能直接放在句首修饰动词原形，缺少助动词，语法结构不成立；
C选项Doesn't是助动词does的否定形式，仅用于主语为第三人称单数的一般现在时否定，不符合祈使句的主语属性，直接排除；
D选项No表禁止含义时，后面只能接名词或者动名词doing形式，不能直接接动词原形swim，典型用法如No swimming，不符合本题结构，排除。
因此最终正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
祈使句否定结构
助动词do的用法
【点评】
本题是初中英语祈使句板块的基础典型考题，核心易错点是混淆Don't和No的否定搭配规则，同学们需要牢记：否定祈使句后接动词原形时句首用Don't，警示标识直接加动名词/名词时用No，就能快速避开易错干扰项。
【难度系数】
0.9

3. —What are the rules at your school?
—Don't run in the hallways and arrive late for class.

A.not to
B.won't
C.don't
D.doesn't

C

【分析】
首先观察答句的逻辑和结构，答句是用and连接的两条并列的学校规章制度，前半句给出的"Don't run in the hallways"是典型的否定祈使句，用来表示要求、禁令。并列连词and要求前后连接的成分结构保持一致，因此后半句同样要使用否定祈使句的结构来表达“上课不要迟到”的禁令。我们只需要匹配前半句的"Don't + 动词原形"的结构，就能快速锁定正确选项，同时逐一排除不符合祈使句否定结构的错误选项即可。
【解析】
1. 分析句子结构：并列连词and连接两个表禁令的祈使句，前后结构需要保持一致，前半句为否定祈使句：Don't + 动词原形（run）。
2. 后半句空格后是动词原形arrive，要匹配相同的否定祈使句结构，直接填入don't即可。
3. 错误选项排除：
选项A：not to无法直接置于句首构成规范的否定祈使句，结构错误；
选项B：won't是一般将来时的否定形式，不能用于直接表规章制度的祈使句开头；
选项D：doesn't是对应第三人称单数主语的助动词否定形式，祈使句省略的主语是第二人称you，不能搭配doesn't，结构错误。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
否定祈使句，并列连词用法
【点评】
本题是英语祈使句板块的基础常考题，核心解题突破口是抓住并列连词前后结构对等的特点，通过已知的前半句结构快速推导出后半句的正确形式，提醒学生注意表禁令、规则的句子常用否定祈使句表达，不要混淆不同人称对应的助动词用法。
【难度系数】
0.8

4. As we all know, life is short but amazing. it!

A.Enjoy
B.To enjoy
C.Enjoys
D.Enjoying

A

【分析】
首先我们先通读整个句子，判断后半句的句式类型：前半句是陈述客观事实的完整句子，后半句是独立的、用来发出呼吁的短句，没有给出明确主语。首先要回忆英语中表示劝告、建议、呼吁的无主语句式就是祈使句，祈使句的核心规则是直接用动词原形开头，接下来我们就可以结合选项逐一匹配排除，选出符合规则的正确答案。
【解析】
1. 先判断句式：空格处所在的句子是独立的祈使句，用于向读者发出“享受人生”的呼吁，祈使句的语法要求是句首直接使用动词原形。
2. 逐一排除错误选项：
选项B：To enjoy是动词不定式，不定式置于句首通常作目的状语，后面必须接完整的主句，无法独立构成完整的句子，排除。
选项C：Enjoys是动词的第三人称单数形式，仅能在一般现在时中搭配第三人称单数主语使用，本句没有对应的单数主语，不符合语法，排除。
选项D：Enjoying是动名词/现在分词，若置于句首作主语，后续缺少对应的谓语成分，无法构成完整句子，排除。
选项A：Enjoy是动词原形，符合祈使句的句首动词原形的使用规则，语法和语义都通顺。
【答案】
A
【知识点】
祈使句用法；动词形式辨析
【点评】
本题是祈使句的基础考点，易错点是部分同学会误选不定式To enjoy，要注意区分：如果是目的状语的非谓语结构，句中必须存在对应的主句，本题空格后是独立的感叹呼吁类短句，直接用动词原形构成祈使句才是正确用法。
【难度系数】
0.7

5. —People wear helmets (头盔) when they ride e - bikes according to the traffic rules.
—Yes. Or they will be punished.

A.must
B.can
C.may
D.will

A

【分析】
首先通读题干，抓取核心提示信息：第一句提到“according to the traffic rules（根据交通规则）”，第二句补充说明不遵守就会被处罚，说明空格处要填一个体现强制义务含义的情态动词。接下来逐个辨析四个选项的含义和适用场景，排除不符合强制语境的选项，最终匹配出符合规则要求的正确表达。
【解析】
1. 先明确题干语境：对话讨论的是交通规则对骑电动自行车人群的强制要求，不遵守该要求就会受到惩罚。
2. 逐一辨析选项：
A选项must意为“必须”，用于表示法律、规则层面的强制义务，完全符合交通规则的强制要求语境；
B选项can意为“能够，可以”，多表示能力或者非正式的许可，没有强制含义，不符合语境；
C选项may意为“可以，可能”，多表示委婉许可或者推测，语气非常弱，无法体现规则的强制性；
D选项will意为“将要”，多表示将来的动作或者个人意愿，不能体现规则的强制要求。
综上只有A选项符合题意。
【答案】
A
【知识点】
情态动词辨析
情态动词基本用法
【点评】
本题属于情态动词的基础语境应用题，解题核心是抓住题干中“交通规则”“违者受罚”的提示信息，准确区分不同情态动词的语气强弱和适用场景，避免混淆表许可的弱语气情态动词和表强制义务的must。
【难度系数】
0.8

6. —Look at the traffic sign. What does it mean?

—It means .

A.you mustn't turn left
B.you must turn left
C.you mustn't turn right
D.you must turn right

A

【分析】
这道题是结合交通标识的英语情景题，解题时首先第一步先识别题图的交通标志：图中是带有禁止斜杠的左转箭头，属于禁令标志，代表禁止左转。接下来逐一翻译四个选项的含义，将选项含义和标志含义做匹配，就能排除不符合的错误选项，选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题图标志含义：该标志为禁止向左转弯的禁令标志，代表此处不允许机动车向左转弯。
2. 逐一辨析选项：
选项A：you mustn't turn left 含义为“你禁止向左转弯”，和标志含义完全匹配；
选项B：you must turn left 含义为“你必须向左转弯”，对应指示左转的指示标志，不符合题图；
选项C：you mustn't turn right 含义为“你禁止向右转弯”，箭头方向和题图不符，排除；
选项D：you must turn right 含义为“你必须向右转弯”，对应指示右转的指示标志，不符合题意。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词辨析，交通标识常识
【点评】
本题将英语语言知识点和生活交通常识结合，既考察了must（必须）、mustn't（禁止）的情态动词用法区别，也引导学生在生活中留意交通标识，难度较低，只要读懂选项含义、能识别常见交通标识就可以顺利选出答案。
【难度系数】
0.9

二、根据汉语提示完成句子
1. 她不得不把她的音乐播放器带来。
She bring her music player.
2. 这件事我们不要对任何人说。
Let's tell anyone it.
3. 让我们回家吧！
home!
4. 我们可以在自助餐厅吃饭。
We in the cafeteria.
5. 他们必须准时。
They time.

1. has to 2. not; about 3. Let’s go 4. can eat 5. have to be on

【分析】
这是英语基础类的汉译英完成句子题型，解题可以按三步推进：第一步先对照中文句意和已给出的英文内容，定位出需要补全的缺失语义部分；第二步回忆对应语义的常用英语固定搭配、句型规则，同时结合主语人称、时态等语法要求调整单词的正确形式；第三步把填好的内容代入整句通读，核对语义和语法是否通顺匹配，逐题对应推导就能得到正确结果。
【解析】
1. 对应中文的“不得不”，短语have to表示客观层面的“不得不”，主语She是第三人称单数，句子为一般现在时，have要变为第三人称单数形式has，因此填入has to。
2. 第一空考查Let's句型的否定结构，Let's do sth.的否定形式是Let's not do sth.；第二空对应中文“关于（这件事）”，用介词about表达，因此两空分别填not、about。
3. 对应中文“让我们回家”，是Let's开头的祈使句，“回家”的固定表达是go home，因此填入Let’s go。
4. 对应中文“可以吃饭”，情态动词can表示“可以、能够”，后面接动词原形，“吃饭”用动词eat即可，因此填入can eat。
5. 对应中文“必须准时”，“必须”用have to，后面接动词原形，“准时”是固定搭配on time，中间需要加be动词原形，构成完整结构have to be on time，因此填入have to be on。
【答案】
1. has to 2. not; about 3. Let’s go 4. can eat 5. have to be on
【知识点】
固定短语搭配；祈使句用法；情态动词应用
【点评】
本题属于初中英语入门级基础题型，全部考查课标要求掌握的核心基础句型和常用固定搭配，没有复杂的特殊变形，学生只要熟记日常所学的have to、let's相关结构和on time等基础短语，就能顺利完成作答，适合用来巩固基础词汇和句型积累。
【难度系数】
0.8

三、句型转换
1. Listen to music in class. (改为否定句)
to music in class.
2. Be noisy when you are in the school library. (改为否定句)

3. She has to clean her room every day. (改为一般疑问句)
she to clean her room every day?
4. You have to get there before 8:00. (改为否定句)

5. You mustn't go out on school nights. (改为祈使句)
out on school nights!
6. He has to do his homework after school. (对画线部分提问)
does he have to after school?
7. You must keep quiet in class. (改为祈使句)
in class!

1. Don’t listen 2. Don’t be noisy when you are in the school library. 3. Does; have 4. You don’t have to get there before 8:00. 5. Don’t go 6. What; do 7. Keep quiet

【分析】
这道题是基础英语句型转换题，核心考察祈使句、have to相关句式变换的规则，解题思路可以按题型分类梳理：1. 遇到动词原形开头的肯定祈使句变否定句，直接在句首加Don't，后续动词保持原形即可；2. 涉及have to的句式变换，要注意它属于实义动词属性的短语，第三人称单数作主语时要借助助动词does完成疑问/否定变换，同时把has还原为原形have；3. 对动作内容画线提问时，要用特殊疑问词What，后续用动词do指代原句的动作内容；4. 把带有must的要求类句子改为祈使句，直接提取核心动作，用动词原形开头即可。顺着这些规则逐个对应小题就能得到正确结果。
【解析】
1. 原句是动词原形开头的肯定祈使句，变否定句直接在句首加Don't，后续动词listen保持原形，因此填Don’t listen。
2. 原句是be动词开头的肯定祈使句，变否定句在句首加Don't，后续保留be noisy和原句的时间状语，得到完整否定句：Don’t be noisy when you are in the school library.
3. 原句主语she是第三人称单数，谓语用了has to，变一般疑问句需要借助助动词Does放在句首，同时将has还原为原形have，因此填Does; have。
4. 原句主语是you，谓语用have to，变否定句直接在have to前加助动词的否定形式don't，其余内容保持不变，得到句子：You don’t have to get there before 8:00.
5. 原句是表禁止含义的句子，改为否定祈使句，句首加Don't，后续跟动词原形go，因此填Don’t go。
6. 画线部分是具体的动作内容，对动作提问要用特殊疑问词What，have to后接动词原形do指代原句的动作，因此填What; do。
7. 原句是表要求的肯定句，改为肯定祈使句直接提取核心动作，用动词原形开头，得到Keep quiet。
【答案】
1. Don’t listen 2. Don’t be noisy when you are in the school library. 3. Does; have 4. You don’t have to get there before 8:00. 5. Don’t go 6. What; do 7. Keep quiet
【知识点】
祈使句变换，have to句型转换，动作类特殊疑问提问
【点评】
本题都是初中英语校规规则单元的基础考点，整体难度不高，易错点集中在have to的变换中忘记把has还原为have，以及be动词开头的祈使句变否定时漏写be动词，做完题可以对照规则检查细节就能避免丢分。
【难度系数】
0.7