三、你知道方格纸上图形的位置关系吗？

(1)图形 B 可以看作把图形 A 绕点顺时针旋转 $90°$得到的。
(2)图形 C 可以看作把图形 B 绕点 O 顺时针旋转得到的。
(3)图形 B 绕点 O 顺时针旋转 $180°$到图形所在位置。
(4)图形 D 可以看作把图形 C 绕点 O 逆时针旋转得到的。

(1)O
(2)90°
(3)D
(4)270°

四、解决问题。
布依族一年一度的对歌活动要开始啦，五年级同学准备了一个开场表演。为了使队形显得整齐，只能排成整齐的长方形，编排老师要求，参加的人无论排成3行、4行或5行，都还要有一名同学在队伍正前方举牌。至少要选多少人参加开场表演？

61人

五、开动脑筋。
小老虎迷路了，它只能走经过96的因数的路线才能回到家，请用箭头把这条路线标出来。

素养天地
生活中的最小公倍数
以前，猜猜一直以为学习最小公倍数这种知识枯燥无味，总觉得学习了这些知识，在生活中也没有什么用处。然而，有一件事改变了他的看法。
一天，猜猜和爸爸一起乘公共汽车去青少年宫。他们坐的是3路车，出站的时候，1路车正好和他们同时出发。爸爸看着这两辆车，想了想，突然笑着对猜猜说：“猜猜，爸爸出个问题考考你，好不好？”猜猜胸有成竹地回答道：“行。”
“那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢？”
猜猜想了想，说：“15分钟。因为3和5是互质数，互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积，$3×5=15$，所以15就是它们的最小公倍数。也就是这两路车至少再过15分钟又能同时发车。”
爸爸听了夸奖道：“答案正确！”
“耶！”听了爸爸的夸奖，猜猜高兴地举起了双手。从这件事中，猜猜懂得了一个道理——数学知识在生活中无处不在。
巧学妙用
找规律
看图找规律，然后试着填一填表。

| | 1层 | 2层 | 3层 | 4层 | 5层 | 6层 |
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| 小三角形个数 | 1 | 4 | 9 | | | |
| 周长 | 3 | 6 | 9 | | | |