2026年同步练习册明天出版社八年级语文上册人教版第115页答案
一、欣赏一幅好画
1. 作者在《梦回繁华》中是怎样介绍《清明上河图》的?
第1段,介绍画卷的创作背景;第2段,介绍画卷的作者及其创作动机;第3段,介绍画卷的基本信息和主要内容;第4段,介绍画卷的主体内容;第5段,总结画卷的艺术特点及历史价值。




2. 第4段中说“这紧张的一幕,成为全画的一个高潮”。你认为这一幕中哪一情景“最紧张”?请抓住关键词,简要阐述你的理由。
我认为“船正在放倒桅杆准备过桥”这一情景最紧张。因为船过桥是人们关注的核心事件,“放倒桅杆”更是关键点,如果桅杆不能及时放倒,后果将不堪设想。所以,这一情景最揪心,最令人担忧、紧张。




答案

1. 第1段,介绍画卷的创作背景;第2段,介绍画卷的作者及其创作动机;第3段,介绍画卷的基本信息和主要内容;第4段,介绍画卷的主体内容;第5段,总结画卷的艺术特点及历史价值。
2. (示例)我认为“船正在放倒桅杆准备过桥”这一情景最紧张。因为船过桥是人们关注的核心事件,“放倒桅杆”更是关键点,如果桅杆不能及时放倒,后果将不堪设想。所以,这一情景最揪心,最令人担忧、紧张。
3. 根据要求赏析下列句子。
(1)画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。(从语言特点的角度赏析)
多使用四字词语,仅十几个字便概括出画面开卷处非常丰富的内容,体现出概括性强、典雅且富有韵味的语言特点。




(2)一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,一直为人们所称道:船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索。桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。这紧张的一幕,成为全画的一个高潮。(从说明方法及其作用的角度赏析)
本段运用了摹状貌的说明方法,写活了画面细节,化静为动,使得画面描写生动形象。



答案

3. (1)多使用四字词语,仅十几个字便概括出画面开卷处非常丰富的内容,体现出概括性强、典雅且富有韵味的语言特点。
(2)本段运用了摹状貌的说明方法,写活了画面细节,化静为动,使得画面描写生动形象。
三、思考一场梦境
4. 作者为什么不直接以《清明上河图》为题,反而以《梦回繁华》为题呢?请你研读第2段最后一句话,结合全文内容说说你对文题的理解。
作者以《梦回繁华》为题另有深意,大致有如下几点:①“梦回繁华”让我们回忆起古代文明的灿烂,希望下一代继承并弘扬这种“繁华”文化;②“梦回繁华”反映了南渡的北宋遗民渴望国家统一,回到当年繁华太平年代的强烈愿望;③“梦回繁华”既有对宋朝科技、文化繁荣的骄傲,又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。





答案

4. 作者以《梦回繁华》为题另有深意,大致有如下几点:①“梦回繁华”让我们回忆起古代文明的灿烂,希望下一代继承并弘扬这种“繁华”文化;②“梦回繁华”反映了南渡的北宋遗民渴望国家统一,回到当年繁华太平年代的强烈愿望;③“梦回繁华”既有对宋朝科技、文化繁荣的骄傲,又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。