2.用身边的材料做实验,进行一场科学探究;走进博物馆,当一名小小讲解员;学习制作一种美食,请家人品尝;行走大好河山,了解国情民情……暑假期间,这些“有意思也有意义”的作业,能够促使中学生(
①培育科学精神,感受时代脉搏 ②承担家务劳动,赚取劳动报酬 ③塑造健全人格,不断完善自我 ④体验不同职业,引领社会风尚
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A
)①培育科学精神,感受时代脉搏 ②承担家务劳动,赚取劳动报酬 ③塑造健全人格,不断完善自我 ④体验不同职业,引领社会风尚
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
2.A
3.右面漫画说明 (
①网络推动传统行业转型升级 ②网络促进民主政治的进步 ③网络推动生产方式的深刻变革 ④网络促进了人际交往

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
)①网络推动传统行业转型升级 ②网络促进民主政治的进步 ③网络推动生产方式的深刻变革 ④网络促进了人际交往
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
3.B
4.某校对青少年网络安全意识进行了调查,调查结果反映出青少年应该(

A.深入开展网络环境专项整治行动
B.避免沉迷网络,学会“信息节食”
C.利用网络结交新伙伴
D.学会辨别网络信息,加强风险防范
D
)A.深入开展网络环境专项整治行动
B.避免沉迷网络,学会“信息节食”
C.利用网络结交新伙伴
D.学会辨别网络信息,加强风险防范
答案
4.D
5.随着互联网新技术的出现,涉及青少年的网络乱象也在不断“翻新花样”,一些不法分子利用“人工智能换脸”等技术,对未成年人实施诈骗,谋取不正当利益。同学们对此展开热烈讨论,下列观点正确的是(
①网络无限,自由无界 ②辨别网络信息,理性参与网络生活 ③拒绝网络,预防诈骗 ④提升媒介素养,培育健康网络文化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
)①网络无限,自由无界 ②辨别网络信息,理性参与网络生活 ③拒绝网络,预防诈骗 ④提升媒介素养,培育健康网络文化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
5.C
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