4. 班级中几位同学正在分享自己的人生目标，小亮说：“我是学校社团的‘小记者’，我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名真正的记者。”从小亮的话中可以看出，树立人生目标应该（）。

A.考虑兴趣爱好
B.结合性格特征
C.关注社会地位
D.衡量能力强弱

ABD

分析题干可知，小亮依据自身喜欢与人沟通的兴趣爱好、擅长沟通的性格特征、擅长写文章的能力特点，确立了当记者的人生目标。树立人生目标不应以关注社会地位为依据，C不符合题意，排除，ABD均符合要求。

5.“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”“大人者，以天地万物为一体者也。其视天下犹一家，中国犹一人焉。”这启示我们（）。

A.志向是人生的航标，只要立志，就能成功
B.青少年要立大志，志向越大，成就才会越高
C.青少年的志向应与国家、民族和人民的利益相结合
D.确定志向要从自身利益出发，要充分考虑个人的获得感

C

首先排除错误选项：A中“只要立志，就能成功”表述过于绝对，立志不代表必然成功；B中“志向越大，成就才会越高”表述绝对，不符合客观实际；D主张确定志向从自身利益出发，违背题干心怀天下的导向，是错误的。题干两句古语强调立志要心怀天下、胸怀家国，启示我们青少年的志向应与国家、民族和人民的利益相结合，C正确。

6. 王老师在市马拉松比赛中屡获冠军，同学们纷纷询问其秘诀。他分享道：“我每天按计划进行训练，每次赛前会将比赛路线走一遍，记下沿路的一些标志，比赛时就把这些标志作为一个又一个小目标，这样就能轻松跑完全程。”
（1）请结合上述材料，分析王老师获得马拉松比赛冠军的小秘诀。
（2）请写下你的近期目标和长远目标，并谈谈为实现这些目标，你打算从哪些方面努力。

（1）①王老师有明确的规划，坚持按计划开展日常训练，为取得好成绩打下了扎实的基础；②他没有直接盯着跑完马拉松这个难度很高的大目标，而是把全程大目标拆解成沿路标志对应的一个个容易完成的小目标，通过逐个完成小目标的方式，一步步向终点靠近，最终轻松实现跑完全程、拿下冠军的最终目标，掌握了把远大目标分解为阶段性小目标、逐步落实行动的方法。
（2）示例：
近期目标：本学期期末考试总成绩进入班级前10名
实现近期目标的措施：①上课认真专注，紧跟老师讲课节奏，当堂掌握核心知识点；②按时完成各科作业，整理错题本，每周复盘本周的薄弱内容，及时查漏补缺；③遇到不会的问题主动向老师、同学请教。
长远目标：未来成为一名航天领域的科研工作者
实现长远目标的措施：①长期认真学习数理化等相关基础学科，打好知识底子；②多阅读航天科普书籍，参加相关科普实践活动，培养相关兴趣、积累专业常识；③坚持日常体育锻炼，保持良好的身体素质，为后续相关专业的学习和工作做好准备。

（1）本题考查确立人生目标的相关知识点，结合材料对应分析王老师的行为逻辑，将大目标拆解为可落地的小目标、坚持执行计划的做法，对应本课时将远大目标分解为阶段性小目标逐步实现的核心内容。（2）本题为开放性实践类题目，结合七年级学生日常学习生活实际设定合理的近、远期目标，写出符合实际的可落地努力措施即可。