2026年顶尖课课练八年级道德与法治上册人教版第59页答案
5. 教材素材拓展 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃。它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，但满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。这启示我们（
B
）。
①自由不是随心所欲 ②要享受自由就必须摆脱规则的约束 ③遵守社会规则才能享有自由 ④遵守社会规则必须靠他人的监督和提醒

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

5.B
6. 刘某在禁止燃放烟花爆竹的地点违规燃放烟花爆竹，被公安部门给予了行政拘留5日的行政处罚，暂时失去了“行动自由”。从自由的角度看，此案例给我们的警示是（
A
）。

A.法不可违，违法必受刑罚处罚
B.珍视自由，就要依法行使权利
C.法治和自由的矛盾是不可调和的
D.自由的实现不能触碰道德的红线

答案

6.A
7. 某县委社会工作部联合网上政务平台发起了“我为‘加强对新业态新就业群体关心关爱’提建议”人民建议征集活动。活动一经推出，人民群众充分行使言论自由，为促进就业在网络上踊跃留言。人民群众在网上留言体现了（
B
）。

A.自由就是依照自己的意志活动
B.自由能推动社会的繁荣进步
C.拥有自由就能过上幸福的生活
D.自由能激发个人的创造活力

答案

7.B
8. 阅读材料，回答问题。
某中学生因不满学校禁止带手机的规定，在网络上发布辱骂学校的言论，认为“限制带手机侵犯了学生的自由”。
运用“珍视自由”的知识评析该生的行为。

答案

该生的行为是错误的，没有正确理解自由与规则的关系。自由是法律范围内的权利，公民有言论自由，但不得损害他人、集体的合法权益；社会规则保障自由的实现，学校规定是为了维护教学秩序和学生的身心健康。该生行使自由时未遵守规则，网络辱骂侵犯了学校名誉权，属于滥用自由，要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利，尊重他人的权利。该生应通过合理渠道表达诉求（如向学校提出建议），在遵守规则的前提下行使自由。