四、动手操作。(共23分)
1. 数一数,填一填。
(1)“数”长度:下图中的这片树叶长(
第(1)题图
第(2)题图
(2)“数”质量:如上图,李老师重(
(3)“数”线和角:按要求数一数。(6分)
(
(
(

(4)“数”分数:
①涂色部分占整个图形的$\frac{( )}{( )}$,空白部分占整个图形的$\frac{( )}{( )}$,两个分数相比$\frac{( )}{( )}◯\frac{( )}{( )}$。(3分)

②若要在图中继续涂色,使涂色部分占整个图形的$\frac{7}{9}$,则把涂色的过程写成用分数计算的算式是(
1. 数一数,填一填。
(1)“数”长度:下图中的这片树叶长(
27
)毫米,也就是(2
)厘米(7
)毫米。(2分)(2)“数”质量:如上图,李老师重(
50
)千克;载质量1吨的电梯,大约可以承载(20
)个和李老师差不多重的人。(2分)(3)“数”线和角:按要求数一数。(6分)
6
)条射线 (3
)个锐角(
1
)条线段 (6
)个直角(
1
)条直线 (3
)个钝角(4)“数”分数:
①涂色部分占整个图形的$\frac{( )}{( )}$,空白部分占整个图形的$\frac{( )}{( )}$,两个分数相比$\frac{( )}{( )}◯\frac{( )}{( )}$。(3分)
②若要在图中继续涂色,使涂色部分占整个图形的$\frac{7}{9}$,则把涂色的过程写成用分数计算的算式是(
$\frac{4}{9}+\frac{3}{9}=\frac{7}{9}$(或$\frac{7}{9}-\frac{4}{9}=\frac{3}{9}$)
)。(2分)答案
1. (1)27 2 7
(2)50 20
(3)6 3 1 6 4 3
(4)①$\frac{4}{9}$ $\frac{5}{9}$ $\frac{4}{9}<\frac{5}{9}$(或$\frac{5}{9}>\frac{4}{9}$)
②$\frac{4}{9}+\frac{3}{9}=\frac{7}{9}$(或$\frac{7}{9}-\frac{4}{9}=\frac{3}{9}$)
(2)50 20
(3)6 3 1 6 4 3
(4)①$\frac{4}{9}$ $\frac{5}{9}$ $\frac{4}{9}<\frac{5}{9}$(或$\frac{5}{9}>\frac{4}{9}$)
②$\frac{4}{9}+\frac{3}{9}=\frac{7}{9}$(或$\frac{7}{9}-\frac{4}{9}=\frac{3}{9}$)
2. 想一想,画一画。
(1)用圆规在直线$l$上作线段$CD$,使它的长度是线段$AB$的3倍。
(2分)
A..B
$l$
(2)用三角尺在下面的图形中画一条线段,使它增加2个直角。(2分)

(3)露出的○的个数占○总个数的$\frac{2}{7}$,请画出被盖住的○。(2分)

(1)用圆规在直线$l$上作线段$CD$,使它的长度是线段$AB$的3倍。
(2分)
A..B
$l$
(2)用三角尺在下面的图形中画一条线段,使它增加2个直角。(2分)
(3)露出的○的个数占○总个数的$\frac{2}{7}$,请画出被盖住的○。(2分)
答案
2. (1)$A·\rule{4em}{0.4pt}· B$
(2)
(3)
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