气温指空气的温度，常用摄氏度(℃)表示。气温的差异，是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一，与我们的生活关系非常密切。据此完成1～3题。
1 如果我们要测量当地的气温情况，需要准备的测量仪器是（）
A. 量杯 B. 体温计
C. 湿度计 D. 温度计
2 地理计算 表格中的数据是小刘在室外测得的一日内气温值，则该地当日的日均温为（）

A. 7 ℃ B. 17 ℃
C. 10 ℃ D. 4 ℃
3 某日14时左右测得北京气温为3 ℃，重庆为8 ℃，日出前后测得北京气温为−8 ℃，重庆为3 ℃。下列说法正确的是（）
A. 当天北京的气温日较差为4 ℃
B. 重庆当天的气温日较差为11 ℃
C. 当天北京的气温日较差比重庆大
D. 当天重庆的气温日较差比北京大

1.D 2.C 3.C

地理图表的阅读是有一定规律可循的。下图为某地等温线分布图，图中甲处为海洋，乙处为陆地，虚线表示海岸线。据此完成4～5题。

24℃
22℃
20℃
4 读图可推断出该地区位于 （）
A. 北半球 B. 南半球
C. 东半球 D. 西半球
5 根据海洋与陆地的气温状况，可判断此时当地所对应的季节为 （）
A. 春季 B. 夏季
C. 秋季 D. 冬季

4. B 解析:通过等温线的数值变化判断半球,北半球的气温分布规律是北低南高,南半球则是北高南低。图中等温线的数值从北向南逐渐降低,符合南半球的气温分布特点,所以该地区位于南半球,图中信息不能判断东西半球,B正确,ACD错误。故选B。
5. B 解析:夏季陆地升温快,气温高;海洋升温慢,气温低。冬季陆地降温快,气温低;海洋降温慢,气温高。图中甲处(海洋)的气温低于乙处(陆地),说明陆地气温高于海洋,符合夏季的气温分布特点。B正确,ACD错误。故选B。

[2026 泗洪期末]地球孕育出生命得益于适宜的温度，而在地球上不同地区气温差异很大，对居民的生产、生活造成明显的影响。结合世界年平均气温分布图(单位:℃),完成6~8题。

6 世界上年平均气温分布的基本规律是（）
A. 自南向北降低
B. 从海洋向陆地降低
C. 自东向西降低
D. 由低纬向高纬降低
7 在亚洲中部甲处有大面积的低温中心，甲处的地形是（）
A. 丘陵
B. 高原
C. 盆地
D. 平原
8 受气温影响，图中①②③④四地居民服饰常年最为厚实保暖的是（）
A. ①地
B. ②地
C. ③地
D. ④地

6.D 7.B 8. A 解析:服饰厚实保暖对应气温低的地区,图中①地位于高纬度地区,年平均气温最低,服饰常年最厚实保暖,A正确。②地、③地、④地气温相对较高,服饰无需常年厚实保暖,BCD错误。故选A。

9 宿迁某中学地理实践小组以“走进气象站”为主题，开展了一系列实地参观和探究活动。阅读图文材料，完成下列问题。
【研学一：气温的测量】
（1）同学们发现气象观测站中放置测温工具的专用设备（如图1）是，该设备距地面1.5米，通常架设在草坪上，它能让空气自由流通，并防止太阳对仪器的照射，使测得的数据更加准确。


（2）读取温度计数值时，视线需与温度计内的液柱顶端保持水平。图2是气象站保存的某天四次气温的观测记录，读图可知20时的气温是。
【研学二：气温的变化】
以一天为周期的气温变化，叫气温的日变化；一天中最高气温与最低气温的差，叫气温的日较差。以一年为周期的气温变化，叫气温的年变化，年最高月平均气温与最低月平均气温的差叫气温的年较差。


（3）图3示意某地区某天的气温情况，该日的气温日较差是。图4为宿迁市某年的气温变化曲线图，尝试描述宿迁市的气温年变化特点：。
【研学三：世界年平均气温分布规律】
（4）世界年平均气温大于20℃的地区主要在之间，年平均气温最低的大洲是，我们家乡宿迁的年平均气温在之间。从全球看，等温线大致与（填“纬线”或“经线”）平行，这主要受因素影响。
（5）读图观察，（填“南”或“北”）半球等温线较平直，因为南半球大部分是海洋。等温线在海洋与陆地的交会处会发生较大弯曲，说明同一纬度的海洋与陆地气温不同。
（6）图5中A地年平均气温比同纬度其他地区低，试分析原因。

9.（1）百叶箱 （2）12 ℃ （3）18.6 ℃ 冬冷夏热,气温年较差大 （4）南北回归线 南极洲 10～20 ℃ 纬线 纬度 （5）南 （6）A地位于青藏高原,海拔高,气温低。