1. 化学的研究对象和特征。
化学是研究物质的、、、转化及应用的一门基础学科，其特征是从认识物质，通过化学变化创造物质。

解：
组成
结构
性质
分子、原子层次

【分析】本题考查化学学科的基本定义，解题时需回忆课本中关于化学研究对象和特征的核心内容：化学作为基础学科，明确规定了其研究物质的几个关键方面，同时其特征对应特定的微观认识层面。需准确匹配课本中化学定义的表述，完成填空。
【解析】根据化学学科的定义，化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础学科，其特征是从分子、原子层次认识物质，通过化学变化创造物质，据此依次填入对应内容。
【答案】组成、结构、性质、分子、原子层次
【知识点】化学研究对象；化学学科特征
【点评】本题为基础概念识记题，直接考查课本中化学学科的基本定义，难度较低，准确记忆知识点即可正确作答。
【难度系数】0.2

2.化学的发展。
(1)古代化学:我国是发明、冶金、、印染、造纸和火药等较早的国家。在一些文物和科学技术典籍中对此有生动而详尽的体现和记载。
(2)近代化学:等化学家发现质量守恒定律，、等科学家先后提出原子论、分子学说，等化学家发现元素周期律。
(3)现代化学:化学与数学、物理等其他学科相互渗透、融合，已成为现代科学技术的重要基础。化学研究和应用更加重视、、，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量。

解：
(1) 烧瓷器；酿酒
(2) 拉瓦锡；道尔顿；阿伏加德罗；门捷列夫
(3) 绿色；循环；低碳

【分析】本题考查化学发展历程的相关知识点，需分古代、近代、现代三个阶段梳理对应史实：古代化学部分，我国早期的化学工艺成就包含烧瓷器、冶金、酿酒等；近代化学中，拉瓦锡发现质量守恒定律，道尔顿提出原子论，阿伏加德罗提出分子学说，门捷列夫发现元素周期律；现代化学侧重绿色、循环、低碳方向，推动社会可持续发展。
【解析】(1)古代化学：我国是发明烧瓷器、冶金、酿酒、印染、造纸和火药等较早的国家，故填烧瓷器、酿酒；(2)近代化学：拉瓦锡发现质量守恒定律，道尔顿提出原子论，阿伏加德罗提出分子学说，门捷列夫发现元素周期律，故依次填拉瓦锡、道尔顿、阿伏加德罗、门捷列夫；(3)现代化学：化学研究和应用重视绿色、循环、低碳，推动社会可持续发展，故填绿色、循环、低碳。
【答案】(1) 烧瓷器；酿酒 (2) 拉瓦锡；道尔顿；阿伏加德罗；门捷列夫 (3) 绿色；循环；低碳
【知识点】化学发展史；古代化学工艺；近代化学理论
【点评】本题为基础识记类题目，考查化学发展历程的关键史实，难度较低，掌握课本相关知识点即可准确作答。
【难度系数】0.9

1.通过化学学习我们知道，化学在人类社会发展中起着重要的作用。下列四个选项中，不属于化学学科涉及的研究领域是 （）

A.开发新的能源
B.合成新的物质
C.空间形式和数量关系
D.防治环境污染

C

【分析】
要解决这道题，需明确化学学科的研究范畴：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的自然科学，涉及开发新能源、合成新物质、防治环境污染等与物质相关的内容；而空间形式和数量关系属于数学学科的研究领域，据此判断选项。
【解析】
化学的核心研究内容围绕物质展开：A选项开发新的能源，需要制取新的能源物质，属于化学研究领域；B选项合成新的物质，是化学学科的核心研究方向之一；C选项空间形式和数量关系，属于数学学科的研究范畴，与化学无关；D选项防治环境污染，需利用化学方法处理污染物，属于化学研究领域。因此不属于化学学科涉及的研究领域的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
化学研究的范畴
【点评】
本题为化学基础概念题，考查学生对化学研究领域的区分，难度较低，学生明确化学与其他学科的研究差异即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

2.钢铁是生活中使用最广泛的金属材料。下列有关问题中，不属于化学研究内容的是
（）

A.如何将铁矿石炼成铁
B.如何防止钢铁生锈
C.钢铁由什么组成
D.怎样将钢铁制成机器零件

D

【分析】
要解决这道题，需先明确化学的研究范畴：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，研究内容包括物质的制取、性质应用、组成分析等。再逐一分析选项：A选项铁矿石炼铁涉及物质的化学转化，B选项防止钢铁生锈利用铁的化学性质，C选项钢铁的组成属于物质的组成，均属于化学研究内容；D选项将钢铁制成机器零件是物理加工过程，属于工程技术领域，不属于化学研究内容。
【解析】
化学的研究对象是物质的组成、结构、性质及其变化规律，具体涵盖物质的制取、性质应用、组成分析等内容。A项，铁矿石炼成铁是物质的化学变化过程，属于化学研究范畴；B项，防止钢铁生锈是利用铁的化学性质，属于化学研究；C项，钢铁的组成是物质的组成部分，属于化学研究；D项，将钢铁制成机器零件是物理加工操作，属于工程技术领域，不属于化学研究内容，因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
化学研究的范畴、物质的组成与性质
【点评】
本题考查化学学科的基础研究范畴，属于初中化学的概念类基础题，只要学生准确掌握化学的研究对象，即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.7

3.人类使用材料的历史，就是人类社会生活的进步史。制造下列用品所需的材料，不是通过化学技术获取的是 （）

A.木器
B.青铜器
C.铁器
D.塑料器具

A

【分析】
解题思路：首先明确“通过化学技术获取材料”的判断依据是制备过程是否发生化学变化（有新物质生成），若仅发生物理变化（无新物质生成）则不是化学技术获取。接着逐一分析选项：A选项木器是对木材进行形状加工，无新物质生成；B选项青铜器需从铜矿冶炼金属铜，有新物质生成；C选项铁器需从铁矿还原得到铁，有新物质生成；D选项塑料是化工合成的高分子材料，有新物质生成，由此确定答案。
【解析】
化学变化的本质是有新物质生成，化学技术获取材料的过程包含化学变化，物理技术获取材料仅发生物理变化。对各选项分析如下：
1. A选项：木器是将木材加工成器具，仅改变木材的形状，没有新物质生成，属于物理变化，不是通过化学技术获取；
2. B选项：青铜器是铜锡合金，制备时需从铜矿中冶炼出金属铜，冶炼过程有新物质生成，属于化学变化，是化学技术获取；
3. C选项：铁器是从铁矿石中还原得到铁单质，还原过程有新物质生成，属于化学变化，是化学技术获取；
4. D选项：塑料器具的原料塑料是通过化工原料合成的高分子材料，合成过程有新物质生成，属于化学变化，是化学技术获取。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
化学变化与物理变化、材料的制备
【点评】
本题考查化学变化在材料制备中的应用，核心是区分物理变化和化学变化，属于基础题型，难度较低，适合初中学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.7