八、老师向同学们询问了他们四季画册的灵感来源。请判断下列句子或对话与图片内容是否相符，相符的画“√”，不相符的画“×”。
()1. —They wear beautiful dresses in spring. Whose picture is it, Amy?
—It's mine.
()2. I'm flying a kite. I wear a dress.
()3. I like summer. I can swim in the pool.
()4. —Do you like autumn?
—Yes, I like the falling leaves.
()5. There are many festivals in winter. My family and I often get together and have fun.

1. √
2. ×
3. √
4. √
5. √

我们逐题对照句子和图片内容进行判断：
1. 第一题的图片展示了春日柳树下，两位人物都穿着漂亮的长裙，对话说明这幅画是Amy的，和描述内容相符。
2. 第二题的图片里放风筝的孩子穿着长裤，并没有穿连衣裙，和句子描述的“I wear a dress”不符。
3. 第三题的图片里人物戴着泳帽、泳镜，套着游泳圈在泳池中，对应夏天可以在泳池游泳的描述，内容相符。
4. 第四题的图片展示了秋日飘落的树叶，和对话里“喜欢秋天的落叶”的描述一致，内容相符。
5. 第五题的图片展示了一家人围坐在餐桌旁聚餐团聚的场景，对应冬天节日家人欢聚的描述，内容相符。

九、提升题 Sally调查了她全班同学最喜欢的季节并制作了条形统计图。
看图，判断下列句子的正误，正确的写“T”，错误的写“F”。
（）1. Sixteen students like spring best.
（）2. Twelve students like summer best.
（）3. Fourteen students like autumn best.
（）4. Nine students like winter best.
（）5. There are 50 students in Sally's class.

1.T 2.F 3.F 4.T 5.F

首先从条形统计图读取对应数据：最喜欢春天的学生有16人，最喜欢夏天的学生有14人，最喜欢秋天的学生有12人，最喜欢冬天的学生有9人，再逐一判断句子：
1. 句子表述“16名学生最喜欢春天”，和统计图数据完全吻合，表述正确。
2. 句子表述“12名学生最喜欢夏天”，统计图里喜欢夏天的学生是14人，表述错误。
3. 句子表述“14名学生最喜欢秋天”，统计图里喜欢秋天的学生是12人，表述错误。
4. 句子表述“9名学生最喜欢冬天”，和统计图数据完全吻合，表述正确。
5. 计算全班总人数：16+14+12+9=51，不是50，表述错误。