二、小明和朋友们会根据不同的天气安排不同的活动。请选择与句子或对话内容相符的图片。
C.
()1. It's rainy today. We can see a film.
()2. Wow! It's warm. Let's take a walk.
()3. The weather is sunny. We can play basketball in the park.
()4. It's very cold. I can make cards at home.
()5. —What's the weather like today?
—It's windy. Let's fly kites.

1.D 2.A 3.B 4.C 5.E

我们逐句匹配文本内容和对应图片：
1. 句子含义：今天下雨，我们可以去看电影。图D是电影院观影的场景，和该句内容相符。
2. 句子含义：哇！天气很暖和，我们去散步吧。图A是一家人外出散步的场景，和该句内容相符。
3. 句子含义：天气晴朗，我们可以在公园打篮球。图B是两个男孩打篮球的场景，和该句内容相符。
4. 句子含义：天气非常冷，我可以在家做卡片。图C是孩子在家做手工卡片的场景，和该句内容相符。
5. 对话含义：——今天天气怎么样？——刮风了，我们去放风筝吧。图E是孩子们放风筝的场景，和该对话内容相符。

三、根据天气合理安排活动很重要。请判断菲菲的活动安排是否合理，合理的画“√”，不合理的画“×”。
（）1. It's sunny and hot. We can make a snowman.
（）2. The weather is sunny and warm. We can take a walk.
（）3. It's rainy and cool. We can read in the library.
（）4. It's cold and snowy. We can fly a kite in the park.

1. × 2. √ 3. √ 4. ×

1. 句意为“天气晴朗又炎热，我们可以堆雪人”，堆雪人需要下雪的寒冷天气，炎热的晴天无法完成堆雪人的活动，安排不合理。
2. 句意为“天气晴朗温暖，我们可以去散步”，晴朗温暖的天气很适合外出散步，安排合理。
3. 句意为“下雨凉爽，我们可以在图书馆看书”，雨天选择在图书馆开展室内阅读活动，安排合理。
4. 句意为“天气寒冷下雪，我们可以去公园放风筝”，下雪天寒冷路滑，不适合外出放风筝，放风筝更适配有风的晴好天气，安排不合理。