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1. 甲型流行性感冒(简称甲流)主要是通过飞沫传播的，如图所示，所以在流感高发期外出时提倡戴口罩。甲流的罪魁祸首是甲型流感病毒，该病毒（）
A.属于单细胞生物
B.能离开生物体独立生活
C.无法繁殖
D.会发生变异
A.属于单细胞生物
B.能离开生物体独立生活
C.无法繁殖
D.会发生变异
答案
D
解析
病毒无细胞结构，不属于单细胞生物，A错误；病毒不能离开活的生物体独立生活，必须寄生在活细胞内，B错误；病毒可在宿主活细胞内利用宿主物质完成增殖繁殖，C错误；病毒的遗传物质结构不稳定，会发生变异，D正确。
2.手足口病的病原体是肠道病毒，患者多为5岁以下儿童，主要表现是口腔和手足等部位产生皮疹及疱疹。下列有关该病原体的叙述中，正确的是（）
A.可感染某些植物
B.没有细胞结构
C.进行分裂生殖
D.可用光学显微镜观察
A.可感染某些植物
B.没有细胞结构
C.进行分裂生殖
D.可用光学显微镜观察
答案
B
解析
肠道病毒属于动物病毒，A.动物病毒只能寄生在动物活细胞中，不能感染植物，该选项错误；B.病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，该选项正确；C.病毒通过在宿主细胞内复制组装完成增殖，不进行分裂生殖，该选项错误；D.病毒体积极其微小，需用电子显微镜观察，无法用光学显微镜观察，该选项错误。因此正确选项为B。
3.最近，一些研究人员正在使用基因编辑技术阻断蚊子多个目标基因，并通过释放基因编辑过的蚊子干扰蚊子种群的繁殖来消灭蚊子，从而直接对抗某些由蚊子传播的传染病。下列说法错误的是 （）
A.蚊子的基因在其DNA上
B.蚊子属于传染病的病原体
C.我们可以合理利用基因编辑技术造福人类
人类
D.灭绝蚊子可能会破坏该地区的生态系统平衡，带来生态问题
A.蚊子的基因在其DNA上
B.蚊子属于传染病的病原体
C.我们可以合理利用基因编辑技术造福人类
人类
D.灭绝蚊子可能会破坏该地区的生态系统平衡，带来生态问题
答案
B
解析
逐一分析选项：1. 基因是有遗传效应的DNA片段，蚊子的基因位于其DNA上，A说法正确。2. 病原体是指能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等致病生物，蚊子是传播病原体的生物媒介，属于传染病流行环节中的传播途径，不属于病原体，B说法错误。3. 合理利用基因编辑技术可以干扰蚊子繁殖、对抗蚊传传染病，能够造福人类，C说法正确。4. 蚊子是生态系统的组成部分，灭绝蚊子可能影响相关食物链，破坏区域生态平衡，带来生态问题，D说法正确。综上，错误的说法是B。
4.科学小组中的4名同学对细菌进行了如下的描述。甲同学:细菌是一类没有成形
细胞核的生物。乙同学:部分细菌既能使人致病,又能被人类利用。丙同学:人类所有的疾病都是由细菌引起的。丁同学:所有的细菌都能侵入人体的细胞内,并产生毒素。其中说法正确的同学是()
A.甲、乙
B.乙、丙
C.丙、丁
D.甲、丁
细胞核的生物。乙同学:部分细菌既能使人致病,又能被人类利用。丙同学:人类所有的疾病都是由细菌引起的。丁同学:所有的细菌都能侵入人体的细胞内,并产生毒素。其中说法正确的同学是()
A.甲、乙
B.乙、丙
C.丙、丁
D.甲、丁
答案
A
解析
逐一判断四人描述：1. 细菌是原核生物，无成形的细胞核，甲说法正确；2. 部分细菌可使人致病，同时也有部分细菌可被人类利用（如乳酸菌制作酸奶），乙说法正确；3. 人类的疾病并非都由细菌引起，如流感由病毒引起、还有遗传病等，丙说法错误；4. 大部分细菌对人体无害，并非所有细菌都能侵入人体细胞产生毒素，丁说法错误。因此说法正确的是甲、乙。
5.下列选项中能使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的细菌是 （）
A.硫细菌
B.破伤风杆菌
C.链球菌
D.乳酸菌
A.硫细菌
B.破伤风杆菌
C.链球菌
D.乳酸菌
答案
C
解析
A硫细菌为自养型细菌，不会引发题干所述疾病；B破伤风杆菌只会引发破伤风，不符合题意；C链球菌可寄生于人体，能使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；D乳酸菌属于对人体有益的微生物，不会引发上述疾病。
6. 下列疾病不是由病毒引起的是 （）
A.艾滋病
B.口蹄疫
C.禽流感
D.肺结核
A.艾滋病
B.口蹄疫
C.禽流感
D.肺结核
答案
D
解析
艾滋病由HIV病毒引起，口蹄疫由口蹄疫病毒引起，禽流感由禽流感病毒引起，肺结核的病原体是结核杆菌，属于细菌，不是病毒，因此符合题意的是D选项。
7. 卫生部发出紧急通告，“封杀”两种美国进口的花生酱，原因是这两种花生酱受到一种病原微生物污染。这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（
A.疟原虫
B.细菌
C.病毒
D.真菌
）
A.疟原虫
B.细菌
C.病毒
D.真菌
）
答案
B
解析
逐一分析各选项特征：1. 疟原虫是单细胞动物，无细胞壁，有成形细胞核，不符合描述；2. 细菌为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，完全符合题干特征；3. 病毒无细胞结构，不符合“单细胞生物”的要求；4. 真菌细胞内有成形的细胞核，不符合描述。因此该病原微生物最可能是细菌。
8.针对先后出现的疟疾、肺鼠疫、新型冠状病毒感染等传染病，如图所示比较了它们的病原体。你认为正确的说法是 （）
A.①表示独立生活
B.②表示有细胞膜
C.③表示有细胞核
D.④表示异养
A.①表示独立生活
B.②表示有细胞膜
C.③表示有细胞核
D.④表示异养
答案
D
解析
逐一分析选项：1. ①是新型冠状病毒与疟原虫的共有特征，新型冠状病毒无细胞结构，无法独立生活，A错误；2. ②是新型冠状病毒与鼠疫杆菌的共有特征，新型冠状病毒无细胞结构，不存在细胞膜，B错误；3. ③是疟原虫与鼠疫杆菌的共有特征，鼠疫杆菌属于原核生物，没有成形的细胞核，C错误；4. ④是三种病原体的共同特征，新型冠状病毒、疟原虫、鼠疫杆菌都不能自行合成有机物，营养方式均为异养，D正确。
9.某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了被浓盐水浸过的纸片，经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有细菌甲生长（如图所示）。下列对该实验的分析，不正确的是（
A.用盐渍法可以保存某些食物
B.细菌甲比细菌乙更耐盐
C.细菌乙生活不需要无机盐
D.不同种类的细菌所适宜的生活环境不同
A.用盐渍法可以保存某些食物
B.细菌甲比细菌乙更耐盐
C.细菌乙生活不需要无机盐
D.不同种类的细菌所适宜的生活环境不同
答案
C
解析
从实验现象可知，浓盐水环境下细菌甲可生长，细菌乙无法生长：A选项，盐渍法可抑制不耐盐细菌生长，能保存部分食物，表述正确；B选项，高盐环境中甲存活乙不能，说明细菌甲比细菌乙更耐盐，表述正确；C选项，所有细菌的生长都需要无机盐，细菌乙只是无法适应浓盐水的高盐环境，并非生活不需要无机盐，表述错误；D选项，甲乙两种细菌对盐的耐受能力不同，说明不同种类细菌适宜的生活环境不同，表述正确。因此不正确的是C。
