一、在“成长·庆生”环节，老师还带领同学们玩起了有趣的数字游戏。
听录音，用阿拉伯数字补全车牌信息。
1. Gan A 7G58
2. Gan D 59L 7
3. Gan K Q816
4. Gan C 2 H42

1. 5
2. 4
3. 3
4. 6

二、紧接着，拼图游戏开始了。看图，选择合适的选项补全对话。
A. Two B. Nine C. Four D. Five
1. —How many ○? — .
2. —How many C长方形? — .
3. —How many △? — .
4. —How many ? — .

1. C
2. D
3. B
4. A

【分析】
本题需先分别统计每个问题对应的图形数量，再匹配选项。步骤为：1.数圆形（○）的个数；2.数长方形的个数；3.数三角形（△）的个数；4.数正方形的个数，最后将数量与选项对应得出答案。
【解析】
1. 统计圆形数量：图中共有4个圆形，对应选项C；
2. 统计长方形数量：图中共有5个长方形，对应选项D；
3. 统计三角形数量：图中共有9个三角形，对应选项B；
4. 统计正方形数量：图中共有2个正方形，对应选项A。
【答案】
1. C 2. D 3. B 4. A
【知识点】
图形计数，常见图形识别
【点评】
本题考查基础的图形识别与计数能力，需学生仔细观察图形逐个统计对应数量，难度不大，认真数即可正确解答。
【难度系数】
0.5

三、提升题 拼图游戏结束后，老师拿出了一个蛋糕，她让同学们思考一下如何平均分配蛋糕。请你切一切，数一数，选一选。
A. Six B. Eight C. Four D. Two

1. D
2. C
3. A
4. B

【分析】
本题是圆形切割的计数问题，解题思路：1.切1刀时，圆形被分成2块；2.切2刀时，两条直线相交最多将圆形分成4块；3.切3刀时，三条直线两两相交最多分成6块；4.切4刀时，四条直线两两相交最多分成8块，再对应选项即可得出答案。
【解析】
1. 切1刀（One cut）：圆形被分成2块，对应选项D；
2. 切2刀（Two cuts）：两条直线相交最多将圆形分成4块，对应选项C；
3. 切3刀（Three cuts）：三条直线两两相交最多将圆形分成6块，对应选项A；
4. 切4刀（Four cuts）：四条直线两两相交最多将圆形分成8块，对应选项B。
【答案】
1. D；2. C；3. A；4. B
【知识点】
圆形分割、直线相交、几何计数
【点评】
本题考查圆形切割的块数规律，核心是理解直线相交时分割区域的数量变化，属于基础几何计数问题，需要学生具备简单的空间想象能力。
【难度系数】
0.5